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请各位校长根据有关学校规划制定的理论与实践，结合本校实际，撰写一份本校发展规划设计书。 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 进入21世纪，小学的发展面临空前的机遇，同时也承接巨大的挑战。在政府均衡教育资源大方针下，全优质小学不断涌现，特别是新增直属学校、中心区新建学校已日渐形成相互发展、相互竞争格局。不难想象，一场吸引优质生源、优秀人才，乃至优胜劣汰的教育竞争将会在不久将来自然展开。居安思危，为保持优势，提高标准，追求卓越，办好老牌直属重点学校，不负厚望，我们在基本完成上一个三年（200—2010）发展规划基础上，坚持用科学发展观为指导，立足当前，放眼长远，制定20至201年新的五年发展规划。以创建级一流为目标，以教改科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以教育教学资源建设为核心，以培训教师提高素质为根本，加快完善学校管理制度和设施建设，实施素质教育，推进教育创新，构建新时期学校发展的新优势、新特色，促进学校的跨越式发展。 ????一、学校发展背景分析 ????????的优劣势。优势：我们有年的发展经历、教学成绩、人文底蕴、传统积累以及广泛的社会认同感，这些是其他学校无法拥有和企及的。劣势是：教师协调、学生行为习惯、深层次的科学管理、品牌特色创立等方面还存在一些问题。内涵式发展相应滞后，取得的成绩与人们的高期望值相比还有差距，影响力不大。功能室设备陈旧，教师队伍年龄偏大、办公环境、教学环境还有待改善。 ????二、办学理念 ????以人为本，以诚立德，知行合一，面向未来，全面发展。 ????学校发展思路：按照“一个核心、三个突破、四个上台阶、强力推进五项工作”的思路，分层次、分阶段推进五年发展工作 ????1、一个核心：即坚持素质教育核心不动摇； ????2、三个突破：即常规行为要有突破，校园改造要有突破，教改科研要有突破； ????3、四上台阶：即队伍建设上台阶，文化建设上台阶，特色教育上台阶，社会评价上台阶； ????4、五项工作：即安全管理工作，常规教学工作，课改创新工作，名师培养工作，人事改革工作。 ????三、学校的管理思想 ????1、与时俱进，以科学的发展观统领全局； ????2、强化责任，以八荣八耻规范师生行为； ????3、和谐团结，以行船理念构建精神家园； ????4、强化执行，以务实高效衡量工作业绩。 ????四、学校发展的基本定位：管理科学、教育有效、资源丰富、师资优良，能为师生全面发展、健康成长提供优良保障。继续保持和巩固区域性办学龙头、窗口、旗帜地位。 ????五、学校发展的主攻方向：(1)构建平安和谐校园氛围。(2)促进管理的科学化、民主化和人本化，增强制度的科学性和约束力。(3)整合各种资源（人、财、物、时、信息等资源），促进教师培养和学生教育的有效性。(4)以科研促特色，通过教育科研，使学校课程改革和学科、艺术、科技、信息四大特色日趋成熟。 ????六、办学目标 ????发展目标：在区级示范学校的基础上，提高标准，乘势而上，力争五年内把建设成为环境优美、校风纯正、设备精良、管理科学、师资一流、质量领先、特色鲜明、社会认同感高、适合每一位师生发展的集教育科研示范为一体的现代教育乐园。 ????建设目标：进一步夯实学校发展的基础、改善和优化办学条件，加快教育现代化、信息化步伐，趁老校改造契机力争实现校园布局、教学及办公楼馆的改造与建设，在发展中不断提升硬件设施和办学品位。 ????育人目标：坚持双向发展，根据一流学校要拥有一流教师、要培养一流学生的原则，力求五年内： ????1、教师队伍建设方面，通过职业道德教育、专业责任感教育和终身发展意识教育，使90%以上的教师既有敬业精神、奉献行动，又有较高的专业知识成熟度。能创造性高质量完成教书育人任务，成为学科知识和学科教育两方面的行家里手，并使30%以上教师成为区、市两级有一定影响的名师。 ????2、在学生培养方面， 凸现一个“坚持”，即坚持面向全体学生，促进学生全面发展；构建两个“体系”：一是通过道德指引，养成教育，行为规范，活动历练，以责任意识、规则意识、公德意识、诚信意识、感恩意识、进取意识、珍爱意识、荣辱意识以及面对失败和挫折的承受能力为主要教育内容，构建人格品质保证体系；二是根据素质教育实际需要，双管齐下，切实提高学生学科成绩；另一方面，启动多元智能套餐式教育方式，广泛开辟各种文化、体育、艺术实践训练基地，培养艺术特长，构建现代综合素质保证体系。提高三种“能力”：以课堂为主阵地，以各种精彩丰富的活动为途径，增设学生干部训练岗位，在常规科技节、艺术节及各种少先队活动基础上办好年