《民法典》编纂与民法学教学内容的改革.pdfVIP

第11卷 第3期 阿培广搪电粑天，争雩报 Vo1．Il No．3 2006年5月20日 Journal 0f Hebei Radio FV University May 20，2006 《民法典》编纂与民法学教学内容的改革 任 成 印 (河北经贸大学 石家庄 050061) 摘 要：我国的民法典编纂已从学者探讨过渡到立法审议阶段。民法典编纂给民法教学提供了难得的机 遇和挑战。为了适应新形势的需要，在民法学教学中。应当大胆地适当增加民法典中的重大争议内容，增加民 法草案中比较成熟的新规定和新制度的相关内容。同时，还要及时调整相关的教学计划，为教学内容的改革 莫定坚实的基础。 关键词：民法典编纂；民法学教学内容；改革 中图分类号：13923 文献标识码：A 文章编号：1008—469X(2oo6)O3—0034一O3 我国民法典正处在紧张的编纂之中，官方草案 在这样的背景下。民法学教学不应消极等待， 已于2002年12月23日经人大常委会首次审议。 而应当遵循主动出击、提前介入的原则。所谓主动 但是，由于民法典编纂是一项极为浩大的社会工 出击、提前介入，是指在民法学教学过程中，应当对 程，目前的准备工作还不甚完善，这部民法典草案 教学内容进行大胆的改革，在传统教学内容的基础 也存在着很多问题，因此，民法典的正式通过仍需 上，加进一些民法典草案中比较成熟的法律制度的 要等待若干年时间。在这段特殊的历史时期，一方 内容，并对民法典编纂过程中的主要争议作适当介 面民法典的雏形已基本形成，另一方面它还不是一 绍。这样做可以使学生提前了解民法典草案的内 部正式生效的法律，这就对民法学教学提出了挑 容，熟悉民法典的编纂过程，对培养学生的法律思 战。如何适应民法典编纂的新形势，就成为现阶段 维能力，加深对未来民法典条文的理解，将起到重 民法学教学改革的焦点问题。本文拟就民法典编 要的促进作用。 纂过程中民法学教学内容改革的相关问题作一些 二、民法教学中应适当介绍《民法典》编 粗浅的探讨。 纂中的有关重大争议 一 、 《民法典》编纂过程中民法学教学内 民法典编纂使民法学研究出现了前所未有的 容改革应当遵循的原则 繁荣局面。自从民法典起草列入人大立法规划以 尽管民法典草案已经过人大常委会初次审议， 来，国内出版了大量的相关书籍，发表了大量的相 但是，对这部草案的前景则存在着不同的看法。有 关论文，举办了大量的学术研讨会，各大法学期刊 专家对此持乐观态度，认为民法典的出台只需两三 和法律网站竟相开辟民法典编纂的法律专题。可 年的时间，但大多数人则认为民法典的正式出台要 以说，此次民法典起草，是中国有史以来法律论辩 经过一段比较长的时间。比如，梁慧星教授认为， 最激烈的议题。台湾学者谢哲胜认为，内地学者在 这部民法典是彻底的松散式和汇编式的民法典，虽 民法典编纂过程中所进行的论辩，所呈现的充沛学 然受到少数学者的赞扬，但实际上与人民所期望的 术能量，是台湾地区所不曾见的，这点就值得台湾 民法典差距甚大。要编纂一部具有高度逻辑性，能 地区民法学界学习。民法学具有很强的实践性，编 代表21世纪最高立法成就的民法典，目前的理论