应用型本科院校“物流管理”课程教学改革探讨.pdfVIP

文 育 应用型本科院校“物流管理课程教学改革探讨 口文 ／王 能 (德州学院经济管理学院 山东 德·州) [提要] 本文以德州学院为例，分析 来越大，相当一部分学生主动学习的能力 具体 。 应用本科院校物流管理教学中存在的问 差，他们已经习惯了填鸭式的教学方式， 2、采用实训教学方法。物流这门课实 题，提出基于实践性教学与研究性教学相 并且要不断强化才能掌握，这与大学的教 践性比较强，很多基本的物流操作流程不 结合的课程教学改革方案，并给出推广的 学方式格格不入，很多同学直到毕业也没 是光需要理解，需要掌握会用，所以实训 管理建议。 能适应大学的学习方式，这是掌握知识的 课是必需的，这在仓储管理这章的传授中 最大障碍。 尤其重要。通过实际训练，学生们对物流 关键词：德州学院；物流管理；建议 3、教学方式和手段落后。目前，德州 的业务流程和操作步骤都能基本掌握，培 中图分类号：G642 文献标识码：A 学院经管系还不能保证所有的课程都实 养了实践应用能力。 原标题：应用型本科院校 “物流管理” 现多媒体教学，且缺乏实践教学条件，教 3、利用项目案例教学法。案例分每章 课程教学改革探讨——以德州学院的实 学仍旧是教师照本宣科，而物流的许多知 的典型案例和几章知识的综合案例，利用 践为例 识描述起来又比较抽象，尤其是企业物 项 目管理方法，让同学们分组讨论。具体 收录 日期：2012年7月2日 流，与人们的生活有一定距离，很多学生 做法是在学生们掌握的有关基本知识和 “物流管理”作为物流管理专业的专 是听课看书凭想象，这严重影响了教学效 分析能力的基础上，根据教学目的和教学 业基础课程以及工商管理、市场营销专业 果 。 计划展示案例，让他们白行分组准备分析 的专业课，是一门综合应用多学科知识系 二、教学内容和方法的改革 资料、形成讨论结果，再进行课堂讨论或 统探讨物流管理的基本理论和基本方法 针对物流管理教学中存在的问题，德 辩论，最后进行总结评价。 和技能的课程。德州学院经济管理系从应 州学院经管系积极探索教学内容和方法 4、研究性教学方式的应用．在课程中 用型本科院校教育的特点出发，以知识传 的改革，并且利用现有的教学和师资条 部分章节内容还可以使用研究性教学。教 授为宗 旨、以应用能力培养为核心，同时 件，选出一个条件合适的班级，大胆进行 师可以把某章的教学任务分成若干个子 注重素质的提高，将研究性教学与实践教 教学创新实验。 任务单元，同学们自行组成研究小组，每 学相结合，积极探索 “物流管理 课程教学 在教学内容上，首先根据应用型本科 个小组抽签获得一个子单元的学习任务， 内容和教学方法改革。 院校学生的特点以及以前开设的理论基 然后进行准备，通过各种方式向教师和其 一 、 教学中存在的问题 础课，自编适合该校的物流管理教程，做 他同学讲授本组的学习成果，最后再由老 德州学院经管系的三个专业都开设 到既有物流基本知识的常识介绍，又有适 师串成一个完整的知识体系，进行总结。 物流管理专业课，从前四年的教学情况分 当的管理方法的应用。配套有实践教学计 5、实地调研解决问题。实地调研的题 析，作为应用型本科院校，在物流管理课 划，在学校内部精品课程网站上，对这门 目来自教师的科研项 目或是典型的企业 程教学中存在以下几个问题： 课的教学目标、计划、课件、习题和案例等 物流案例。调研解决问题的方案由易到 1、