儿科实习入科指导对提高临床实习质量的作用.pdfVIP

· -— — 254’。—— 医学教育探索2007年第6卷第3期(Researches in Medical Education 2007．Vo1．6 No．3) · 临床教学· 儿科实习入科指导对提高临床实习质量的作用 肖满田 (广州医学院荔湾医院，广东 广州 510170) 【摘 要】帮助临床实习医生尽快熟悉儿科新的实习环境，以使其尽快进入实习角色。通过对实习医生的入科指导，进行一系列培 训学习，使学生入儿科后加快对儿科临床实习的熟悉，尽快进入实习角色，提高了临床实习质量。 【关键词】儿科；实习医师；入科指导 【中图分类号】G624．44 【文献标识码】A 【文章编号】 1671—8569(2007)03-0254—02 The Effect of Entrance Guidance to Improve the Quality of Internship in Pediatrics XIAO Man-tian (Liwan Hospital，Guangzhou Medical College，Guangzhou 510170，China) 【Abstract]In order to help the intern to get used to the environment of the department of pediatrics，a series of trainings ale ar— ranged for the intern，including the entrance guidance．So the intern will play his／her role as a doctor as soon as possible and the quality of internship will be improved． 【Key words】Pediatrics；Intern；Entrance guidance 儿科是实习医生的必经科室。儿科涉及知识面广、专业性 1．2．3科室规章制度 强，尤其儿科用药复杂是实习医生难以掌握和易出差错的环 鉴于科室的特殊情况，介绍科室请示报告制度、值班交接 节。初到儿科的实习生，常常感到特别紧张，无所适从，怕出差 班制度、三级医生查房制度、病历书写制度、保护性医疗制度、 错，因此工作拘谨，难以达到实习的目标。我们结合儿科临床特 医院感染控制制度等基本规章制度，使之对来到科室所要遵守 点，积极总结经验，认真做好实习医生入科指导，实施规范化临 的规章制度与学校规章制度的差别有个大概了解，并在进入临 床教学，提高了教学质量。 床实习过程中便于遵照执行。 1．2．4实习生纪律和职责 1对象与方法 由于商品经济浪潮的冲击以及社会大环境的影响，使得一 部分实习生不同程度地流露出做儿科医生吃亏的思想，认为将 来自己不做儿科医生，因此儿科实习也就得过且过；同时在就 1．1对象 业压力影响下，有的学员由于毕业分配没有把握，毕业后的就 2004年6月 2006年6月对来到我院临床实习的广州医 业形势不容乐观，因此部分学生把大部分时间、精力放在外语 学院临床医学专业学生，在入儿科第一天内组织入科指导教育