2015届高考生物二轮复习专题提能训练：遗传的物质基础.docVIP

遗传的物质基础 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2014·甘肃河西五市一联)图中代表核糖体，代表多肽链，有关叙述错误的是(　　) A．在真核细胞中，图中所示的两个生理过程发生在不同的时空 B．链中(A＋T)/(G＋C)的比值与链中的相同 C．以为模板而合成的上最多有20种氨基酸 D．上所含有的不同密码子，都会翻译出对应的氨基酸 答案：D 解析：本题考查基因表达相关知识，意在考查对知识点的理解和对图形的分析能力。图中表示了转录和翻译2个过程，在真核细胞中，转录发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中，故A正确。因为碱基互补配对原则，链中(A＋T)/(G＋C)的比值与链中的相同，故B正确。能组成蛋白质的氨基酸有20种，故C正确。mRNA上的终止密码子不编码氨基酸，故D错误。 2．(2014·盐城模拟)如图是某基因(片段)的表达过程。其中起始密码为AUG(甲硫氨酸)。相关叙述正确的是(　　) A．图中共有5种氨基酸，8种脱氧核苷酸 B．该基因转录的模板是b链，该链中嘌呤数总等于嘧啶数 C．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列 D．若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成，则mRNA上碱基数一定等于3n 答案：C 解析：图中含有5种碱基，4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸；由于b链与mRNA链存在碱基互补配对关系，因此该基因转录的模板是b链，在单链中嘌呤数不一定等于嘧啶数；转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列，进而进行转录过程；若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成，则mRNA上的碱基数大于3n。 3．(2014·焦作一模)下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是(　　) A．上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子 B．若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变 C．上碱基AC∶U∶G＝12∶3∶4，则对应的DNA分子中AC∶T∶G＝23∶2∶3 D．核糖体在上的移动方向是从左向右，合成的4条肽链不同。 答案：C 解析：是mRNA，基本单位是核糖核苷酸，A错；根据密码子的简并性可知，中若有一个碱基发生改变，改变后的密码子决定的可能还是原来的氨基酸，B错；mRNA是以DNA的一条链为模板，遵循碱基互补配对原则形成的，若上碱基AC∶U∶G＝12∶3∶4，则DNA模板链上A＋T＝4/10，DNA分子中A＋T＝4/10，DNA分子中A＝T＝2/10，G＝C＝3/10，C正确；最左边的核糖体上的肽链最长，说明核糖体是由右向左沿RNA移动的，D错。 4．(2014·湖南十三校一联)下图是tRNA的结构示意图，图中a端是3′端，d端是5′端，反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是(　　) 氨基酸 色氨酸 甘氨酸 苏氨酸 脯氨酸 密码子 UGG GGU GGA GCG GGC ACU ACA ACG ACC CCU CCA CCG CCC A．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子 B．图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键 C．该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸 D．c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对 答案：C 解析：c处表示反密码子，可以与mRNA的密码子碱基互补配对。转换为密码子为ACC，对照密码子表在翻译过程中可搬运苏氨酸。图中b处上下链中间的化学键表示氢键，tRNA是由多个核糖核苷酸连接成的三叶草结构。 5．(2014·南京四校调研)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是(　　) A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验，两组相互对照，都是实验组 C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质 答案：B 解析：本题考查证明DNA是遗传物质的实验的相关知识，意在考查理解判断能力及综合运用能力。图中锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记；要证明DNA是遗传物质，还应设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验，两组相互对照，都是实验组；大肠杆菌是原核生物，其遗传不遵循基因分离定律；若本组实验B(上清液)中出现放射性，可能是实验时间较长，细菌裂解导致的。 6．(2014·滨州3月模拟)下图为真核细胞内某基因结构示意图，该基因有300个碱基对，其中A有120个，β链为转录的模板链。下列说法正确的是(　　) A．处化