学生顶岗实习的指导与思考.pdfVIP

第7卷第3期 无 锡 职 业 技 术 学 院 学 报 V01．7 No．3 2008年6月 Journal of Wuxi Institute of Technology 学生顶 岗实习的指导与思考 黄 捷 (无锡职业技术学院 汽车技术系，江苏 无锡 214121) 摘 要：顶岗实习必须体现职业性，以就业为导向，以职业能力培养为主要目的，提高学生职业素质、综合素质和就 业竞争能力。将学生的课堂学习与参加实际工作相结合，使他们能学到课堂中学不到的东西，并接受一定的职业训练。 取得一定的工作经历，从而顺利地进入职业生涯，有利于今后更好地发展。 关键词：工学结合；项目管理；实践指导 中图分类号：G642．44 文献标识码：A 文章编号：1671—7880(2008)03—0004—02 Exploration On Practice Instruction Under the “Work—based Learning’’Teaching Pattern Huang Jie (Wuxi InstitUte of Technology，Wuxi 214121，China) Abstract：Practice instruction under the“work—based learning’teaching pattern has to embody occupation takes obtaining ， employment鹅 guiding，with the vocational ability development for main purpose，raising students’occupation character corn． ， prehensive character and ability of employment competition．Combining classroom study with attending actual work，they can learn knowledge outside the classroom，obtain certain vocational training，get some work experience to find a job successfully． Key Words：work—based learning；item management；practice instruction 1 工学结合教育模式的目的和意义 企业的积极性不高。工学结合必须与市场紧密联系在—起， 充分关注学生个体的职业发展需求。企业作为市场主体，谋 工学结合是高职教育中一种新的教育模式，充分利 求利益最大化，不可能主动为社会培养技能性人才，甚至是 用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主 与自己竞争的人才。企业参与工学结合不能象职工教育那 的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合， 样将费用列入成本，也不能减免教育附加税，从一个侧面抑 贡穿于学生的培养过程之中。在这一过程中，学生在校 制了企业参