实践活动指导在大学生素质教育中的作用.pdfVIP

德 育 论 坛 太学生素质教育中 作用 围 刘慧玲 张峰林 南华大学 社科部．河南 衡阳 42【O0 [关键词1 大生生； 残活动指导 素质培荒 [摘 要1 宴践活动指导是捱高土掌土练争素质 有技裁甚与根丰选径 它对提高尢学兰屿思想道德素 质、科学x亿皋质、0理素质具有十；}重要的乍用 [中图分类号]C642 [文献标识码] [文章编号]1009—2528(2002)03—0054 02 大学生思想道德素质的形成．是根据社会主义现代 有计划地按步骤、分阶段、定内容和有组织、盲考棱地安 化建设的需要和高校素质教育的育^目标．通过教育培 排实践活动 实践括动指导形式多样．园地制宜、固人 养与大学生在 会实践中的主舰努力．将思想道德素质 制宜地给予宏观或微观的指导，实践活动指导使社会 要求逐步转化为个体内在品质的过程 “往的教学存 教化向个体内化转变．个体在社会实践中．通过对社会 在“重曝堂、轻课外”． 重理论、轻实践”．“重说教、轻养 道德的学习和认I司．将其转化为自身内在的行为准则和 成 ． 重教化 轻内化”的不足。这种理论 与实践的脱 价值目标～ 节．知与行的分离严蕈影响了学生思想道德素质的教育 大学生实践活动指导是 一项重要的系统工程．它对 与形成 促进大学生自觉参加实践活动．努力提高大学生自身的 针对 七述问题．近年来．我们根据学校洙化“两课” 综台素质具有十分重要的作用。大学生在高校 “两课 教学改革的耍求．在认真搞好课堂教学的摹础上．积极 教育教学活动中具有主客体的两重性。在思想道德教 探索和开展对大学生素质教育的实践活动指导。 育教学的活动中．大学生是教育教学的客体．他们要接 实践活动指导，是指有 目的、有计划、有组织地将理 受学校和社会实践的教育 在思想道德教育的实践括动 论的有关内容延伸到课外．创造实践情境．精选实践括 中大学生将学校的教育教学要求与所学的理论知识相 动内容．指导太学生开展实践恬动．提高大学生整体素 联系并指导自己的社会实践活动．运用理论知识指导自 质。理论课主要解决理论认知“是什么 的问题．实践活 己解决在现实生活中遇到的思想行为问题．又是教育的 动指导主要解决个体行为 “怎样做 的问题 通过理论 主体。 联系实际的实践活动．使学生加深对理论的认知和理 1．实践活动指导提高大学生的思想政治素质 解．在实践活动中训练、强化、培养正确的思想观念和良 思想政治素质在大学生的综合素质中具有统帅地 好的行如习惯 宴践括动指导具有嘎确的目的 它是 位 它对大学生的凡生发展起着定向和动力作用。它要 高校的育人目标、社会对未来专业』、才素质的要求与大 求大学生应具备马克思主义的世界观、』、生观和价值 学生的专- 成才和提高自身综合素质的强烈愿望相联 观。实践活动指导与大学生思想政治素质教育相联系． 系束开展插动的。实践活动指导具有较完整的计划．它 组织学生开展明确成才方向、树立正确的专业思想、培 是根据教学大纲的要求井结台大学生的思想行为实际． 养爱国主义情感 及社会调查、学雷锋 、创文明高校等 54l思想理论教育导刊 2o(12年第3期(总第39期 德 育 论 坛 主题活动。大学生通过这些活动．了解国情