对职业指导工作的几点思考.pdfVIP

对职业指导工作的 思 考 口刘 虹 一 、 开展职业指-~TtIs的重要性与必要性 学校进行职业指导教育面对的服务对象，大 职业指导作为架在求职、用人单位、学校之间 都是应往届毕业牛，待业青年 、失业下岗职工。学 的一座桥梁，以其自身的功能，进行着信息传递、 校对他们进行职业指导教育必须要以公心、诚心、 咨询服务，沟通学校与社会需求的联系，成为学校 以平等互相尊重的态度对待。以高度的责任感耐 教育内容的有机部分，对促进教育改革 、劳动力供 心听取每人的述说，热情地进行指导服务，尤其在 需合理匹配、促进就业和劳动力资源的开发利用 为学生择业、就业 ，创业提供具体的指导和帮助 起到重要的作用。 时，更不能有亲疏之分 、远近之别。职业指导教师 学校通过开展职业指导工作，能按照社会需 要提高自身素质，取得学生的信赖和好感，才能达 求及时调整专业设置，增强学校教育对社会需求 到职业指导的效果 的针对性。通过在学校开展职业指导工作，为学生 3、引导与促进的主体性原则 提供适应社会人才需求，全方位开发自我，实现自 学校要以学生为主体，充分调动学生的积极 我价值的机会。通过职业指导服务，帮助学生定准 性，对所有学生进行全方位服务。在学校进行职业 职业方向。尤其x．-J-~业生进行职业指导，是帮助他 指导教育．自始自终都要贯穿引导学生树立职业 们迈好步人社会关键的第一步。 思想、促进其建立正确职业目标的服务，对每位学 学校在学校教育中引入职业指导课程，可以 生一l牛的职业生涯设计进行正确引导和积极促 帮助学生确立正确的职业观，培养学生爱业 、敬 进。 业、勇于奉献的良好职业道德；帮助学生了解自 4、人职合理 匹配的实践性原则 己，正确评价自己，提高自身的职业技能；帮助学 人职合理匹配是职业指导遵循的一个重要原 生了解劳动力市场需求，提高就业针对性和适应 则，在学校进行职业指导时必须坚持。学校中，学 市场就业的能力。通过职业指导，克服教育与实际 生年龄不同，学习专业不同，每个人的生理、心理 脱节的弊端，使教育更加适应社会主义市场经济 素质不同．他(她)们的职业兴趣、工作能力、人格特 发展的需要。 征等都存在较大差异，学校要创造条件开展各种 二、学校开展职业指导的几项原则 模拟训练活动，进 L．j劳动力市场 、人才市场、用 1、尊重与自愿的教育性原则 人单位及家长的合作与沟通，注重实习与社会实 职业指导是与人打交道的工作，这项：l 作产 践活动的结合，为将来合理人职p 配扣‘下基础，避 生效果的前提是师生双方相互尊重，尤其对大中 免人 资源浪赞 专院校的学生，他们对 “职业”认识肤浅，对礼会 三、学校开展职业指导工作的几点建议 涉世不深，学校的职业指导教师应更加关爱他们， 1、必须进行针冲}生的指导 加倍耐心的服务，使他们发自内心愿意接受职业 学 埘所学专业硬末来职业的选择，大多是 指导教育。 在毫尤职业经验的情况 F进行的，难免会出现一 2、公正与平等的援跏}生原则 砦 够正确或不恰当的选择。对学牛个人来说，不 中曩培