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《机电擅术》--200S年第t期 经营交流 关于《机械制造基础》课程改革的研究 吕英波’ 王进军! (山东建筑T技程学院机电学院 山东劳动职业术学院机械T程系 济南 250014) 摘 要：奉义为院级重点教改课题，主要阐述 《机械制造基础》课程改革的探索与实践以对在教学过程中的所取 的经验进行较深入探讨。 关键词：机械制造基础 课程改革 中图分类号：TH126 文献标识码：A 文章编号：1672--4801(2006)0卜049一O2 1 弓l言 养。根据本门课程实践性、应用性很强的特点，提 《机电制造基础》是机械专业的一门重要专业 出了对学生应用能力培养的措施。充分体现实践教 基础课程 本课程具有实践性、应用性很强的特点， 学与理论教学相结合。 该课程的主要任务是使学生掌握机械加 制始 j立 (3)为达到各个专项能力目标的实现，大纲还 程的基本理论、基本方法、实验技能、操作技能， 提出了相应的教学方法和教学手段。 注重培养学生发现和解决问题的能力 专业培养的 (4)各个章节的基本内容、各个单项能力目标 最终目标是使学生成为具有一定专业基本理论知 明确，其除了具有对本门课程教学起指导、讲授作 识和实际操作技、能的人才 用外，还起着引导学生学习本门课程的指导作用 2 课程改革总体思路 下面以其中 个单项能力目标为例： (1)革新课程教学大纲 专项能力目标——金属材料的力学性能舶知 根据专业培养的最终目标和本门课程主要任 识点： 务，制定适合高等专业人才培养的新课程教学大 ①强度：②塑性 ③硬度：④冲击韧性；⑤疲 纲。着重突出实践操作环节，以增强学生对该课程 劳强度。 的认识和兴趣。 技能要求： (2)课程体系和教学内容改革 ①了解金属材料的有关力学性能和工艺性能： 以突出技术应用能力为主线来构建课程体系 ②掌握材料性能的评定和实验方法： 和教学内容，突出应用性，实践性，加强实践教学与 ， ③能采用简弟试验方法比较材料性能的好坏： 实训内容，将实践教学与理论教学融为一体。 ④了解有关试验设备和操作方法。 (3)教学方法、教学手段改革 3．2课程内容 把实验、实训、现场教学等实践性教学环节融 课程内容根据学生毕业后。主要从事自动机、 入到教学过程中．并利用多媒体教学手段来达到教 自动生产线及相关设备维修和维护保养并具有一 学内容改革，改革传统教学的思想观念一教学方法 定专业基本理论知识和操作技能这一要求出发。突 和教学手段。 出技术应用能力为主线，从各个单项能力目标的主 (4)考核方法改革 要内容、知识点、技能要求。来构建课程体系和教 采用理论教学与实验考核相结合的方法，再根 学内容，将传统机械制造方面的几门主课：金属材 据学习成绩，综合评定学生的成绩。 料与热处理 热加工、公差配合与技术测量、金属 3 课程改革的主要内容 。 切削基础知识、机械加工工艺等课程体系进行了筛 3～1 瀑程教学太纲、