基于工作过程的高职物业管理专业课程改革——以W职业技术学院为例.pdfVIP

芜湖职业技术学院学报 2015年第 17卷第 2期 基于工作过程的高职物业管理专业课程改革 ～ 一 以W职业技术学院为例 郭 镜 (芜湖职业技术学院，安徽芜湖，241003) 摘 要：专业课程教学模式改革一直是高职教学改革的重点S-作，基于工作过程的教育理念为高职教育的课程教学 改革提供了新的视角和思路。通过明确职业活动岗位、分析典型工作任务、设计专业核心课程结构、制定专业教学 指导方案、编制专业核心课程标准、优化教学实施等环节来实现基于工作过程的课程改革。 关键词：工作过程；物业管理专业；课程改革 中图分类号：G642．0； 文献标识码：A； 文章编号(2015)02．0016．05 Curriculum Reform ofthePropertyManagementSpecialytBasedontheWorkingProcessinHigherVocational Educaton GUO Jing Abstract：Theteachingmodereform ofprofessionalcourseshasalwaysbeenthefocusofhteteachingreform ofhigher vocationaleducation，andeducationalideasbased on hteworkingprocesshaveprovidednew perspectiveandwayof thinkingforteachingrefomr inhighervocation~ education．Suchareofmr canberealizedthroughsuchlink sasdefining hteoccupationalposts，analyzingtypicalwork tasks，planninghtespecialized corecoursestructure，laying down hte guidingplan，workingouttheCOre curriculum standard，optimizingteachingimplementation，andSOon． Keywords：workingprocess；propertymanagementspecialty；curriculum refomr ． 收稿 日期 ：2015．04．07 作者简介：郭镜 (1983．)女，安徽淮北人，硕士，芜湖职业技术学院公共管理学院讲师。 基金项 目：芜湖职业技术学院教研项 目“基于工作过程导向的高职物业管理专业课程改革研究”(WZ[2013]jyl5)、安 徽省高等学校优秀青年人才基金项目“高职院校物业管理专业人才培养模式研究”(2012SQRW283)、安徽省教育科 学规划项 目“高职教育实训基地建设研究——以皖江城市带承接产业转移示范区为例”(JG11371) 一 、 传统物业管理专业课程实施中的问题 不同的老师承担，其教学内容往往只围绕所授课 (一)人才培养规格定位不明确 程设置 ，难 以统筹考虑其课程在整个人才培养体 部分高职院校的物业管理专业存在办学 目 系中的作用，导致课程之间缺少衔接 ，教学内容 标不明确的现象，人才培养方案中的培养规格定 上 “各 自为政”的现象比较普遍。 位不准确，含糊笼统。研究发现不少物业管理专 (三)专业课程实践教学难以落实 业的培养 目标中都会 出现：熟悉物业管理方面政 目前，物业管理教学的主要场所仍然是教 策和法律法规、掌握物业管理、经营和服务的基 室，教师满堂灌的情况不少，理论教学 内容偏多， 本知识、基本技能，适应现代物业管理和服务工 实践教学环节难以落实。虽然各学校为了达到高 作需要，并具备 良好的职业岗位技能，具有健全 职教育的要求，一定程度上增加了实践教学时 人格和 良好职业道德的高素质技能型人才之类 间，但 由于校 内教学设施和实训条件薄弱，校外 的表述。在这种宽泛的培养 目