初中思想品德课程改革存在的问题及策略.pdfVIP

第29卷 第5期 廷边教育学院学报 V01．29 NO．5 2015年 1O月 JournalofYanbianInstituteofEducation oCt．2015 初中思想品德课程改革存在的问题及策略 成雪姣 (新疆师范大学 马克思主义学院，新疆 乌鲁木齐 830054) 摘 要：随着新课程改革的推进，思想品德课程的改革取得了一定的成效，但 由于根深蒂固的应试 教育理念的影响，旧的问题还未解决，新的问题又接踵而至，思想品德课程改革的现状与 课程本身所肩负的使命存在着较大差距。本文从伊宁县墩麻扎镇中学个例出发研究中学思 想品德课程改革中存在的问题，力图寻找解决问题的可靠途径，希望能对中学思想品德课 程教师的教和学生的学起到抛砖引玉的作用． 关键词：思想品德课；课程改革；问题；对策 中图分类号：G633．2 文献标识码：A 文章编号：1673．4564(2015)05．009003 我国正处于社会转型期，随着社会的高速发 般，虽然他们觉得思品课对于日常生活有一定的 展，各种思想的大交汇，青少年思想问题层出不 帮助，并且对于升学有一定的帮助，但由于受一 穷，对当前中学生的思想品德课的教育提出了新 些困难的制约，也未能全身心投入思品课学习。 的要求。为了更好的了解初中思想品德课程改革 其中最为严重的一个问题是学生普遍认为思想品 存在的问题，即使找到应对策略，因此我对伊宁 德教师课堂上所讲授的内容与现实生活中他们所 县墩麻扎镇中学进行了问卷调查。此次调查共发 看到的大相径庭，例如小月月事件，碰瓷等一系 放问卷70份，回收有效问卷 60份。主要利用 以 列行为，使他们的人生观世界观价值观受到了极 宁县墩麻扎镇中学学生的业余时间，以及通过班 大的冲击。n 主任的配合，在 自习课期间进行的。 2．在教材方面。 教材的编写只有部分能够符合学生的实际情 一 、 思想品德课程改革中存在的主要问题 况，学生对于此课程的了解程度不够，重视程度 (一)调查问卷所反映出的问题 更是欠缺。因此，教学内容应多向课本之外拓展， 1．在学生方面 对于思品课的学习并不是只靠背诵就能获取高 中学生普遍认为开展思品课是必要的，而且 分，应多组织一些生动有趣的活动课，让学生踊 对于此课程也是比较喜欢的，并且这种喜好会对 跃表现 自己，提高学生的学习兴趣，兴趣才是最 周围人产生影响，学生在学习思品课中的困难大 好的老师。除了调查问卷所反映的教材方面的问 多来源于本人基础太差，对于老师的教学内容不 作者简介：成雪姣 (1991一 )，女，汉族， 能很好的理解。再有就是对于教学质量也感觉一 新疆乌鲁木齐人，新疆师范大学马克思主义学院 收稿 日期：2O15．__o6—14 思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：思想 ·90 · 政治教育理论与实践研究。 第5期 成雪姣：初中思想品德课程改革存在的问题及策略 题，其实还存在一些特殊的问题，教材的编写未