初中生感知教师期望、感知家长期望与学习成绩之间的关系.pdfVIP

2016年 8月 陕西学前师范学院学报 August． 2016 第32卷 第 8期 JournalofShaanxiXueqianNormalUniversity Vo1．32 No．8 ■教育理论 初中生感知教师期望、感知家 长期望与学习成绩之间的关系 张品茹 (陕西省行政学院，陕西西安 710068) 摘 要：学习成绩的提高不仅需要学生 自身的努力，也需要家长和老师的共同努力。本文采用定量研究的方法，通过对4所中 学共计 198位学生的问卷调查 ，对初中生感知教师期望、感知家长期望、学习成绩进行测量 ，并对它们 的关系进行了分析。结 果发现：(1)学生感知教师期望对学习成绩有显著地正向影响；(2)感知家长期望对感知教师期望和学习成绩的关系起到显著 调节作用 。 关键词：感知教师期望 ；感知家长期望；学习成绩 中图分类号：G442 文献标识码：A 文章编号：2O95—770X(2016)O8—0O16一O5 PDF获取：http：／／sxxqsfxy．~ourna1．cn／ch／index．aspx doi：10．11995／j．issra2095～77Ox．2016．08．004 TheRelationshipBetween theAcademic PerformanceofJuniorM iddleSchoolStudentsand theExpectation ofTeachersandParents ZHANG Pin—nL (ShaanxiAcademyofGovernance，Xi’an710068，China) Abstract：Theimprovementofacademicperformancedependsnotonlyonstudents’ownefforts，butalsoonthecollaboration ofteachersandparents．Thispaper，usingquantitativeresearch，throughaquestionnairesurveyof198studentsfrom 4middle schoolswithquestionnaireson theperceptionsofteachers’expectation．parents’expectation andacademicperleImr anceof juniormiddleschoolstudents．andanalyzedtherelationshipbetweenthem．Theresultsindicatethat：(1)thestudents’ perceptionofteachers’expectationhassignificanteffectontheiracademicperformance；(2)theirperceptionofparents’ expectationhassignificantmediatingeffectontheirperceptionofteachers’expectationandacademicperformance． Keywords：perceivingtheirteachers’expectation；perceivingtheirparents’expectation；academicrecords 国中小学教师期望的因素做了分析，结果表明：影响 一 、 概念界定 教师对学生产生高期望和低期望的因素基本相同， 教师期望是指教师在对学生认识的基础上产生 即测验的结果(主要是学习成绩和能力)、性格特征 的行为结果的某种预测性认知。国内对教师期望的