对小学生家长进行口腔健康教育的重要性.pdfVIP

Vo1．26 20o8 No．23 对 小 学 生 家 长 进 行 口腔 健 康 教 育 的重 要 性 郑利敏 ，陈长香，邢 琰 (华北煤炭医学院，河北 唐山 063000) 摘 要：目的 了解石家庄市小学生家长的口腔健康知识水平，探讨 口腔健康教育对家长 口腔健康意识和行为的影响。方法 参考 《第三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案》口腔调查问卷，自行设计调查表，采用重复测量的方法，调查口腔健康 教育前后小学生家长 口腔健康意识和行为情况。结果 干预前后，家长对乳牙态度正确的分别为30．2％、89．4％。鼓励孩子养 成良好行为习惯的分别为25．1％、58．0％。干预前后比较有显著性差异(PO．O1)。结论 部分家长的口腔健康意识淡薄，应对 其加强 口腔健康教育。 关键词：小学生；家长；1：7腔健康教育 中图分类号：G429 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2008)23-0097--02 孩子的口腔健康知识以及洁牙、护牙等El常行为习惯的养 (3)指导家长鼓励孩子养成良好行为习惯。限制孩子的摄 成有赖于家长的教导，所以家长的口腔健康意识直接影响儿童 糖量，不能在睡前吃糖，避免偏食，鼓励孩子多吃对牙有益的食 的口腔健康状况l【1。此次调查了解了石家庄市小学生家长的口 品如五谷杂粮、牛奶、蔬菜、水果、鱼、肉、蛋等 ，少吃或不吃零 腔健康知识水平，并对其进行了有针对性的口腔健康教育，这 食。 对于培养小学生 良好的口腔卫生行为、改善龋齿和牙周病有积 (4)指导家长经常监督孩子刷牙，定期检查牙齿。经常监督 极的指导意义。 孩子刷牙，告知其使用牙膏量以及正确的刷牙方法、时间、次 1对象与方法 数，做到 “三、三、三”，并检查孩子的刷牙效果。定期进行口腔检 1．1调查对象 查：6～1O岁儿童每隔半年检查 1次，12岁以上儿童可每年检查 选取石家庄市某小学 1-6年级600名学生家长。 1次，做到早期发现、及时处理。 1．2 方法 1．4 统计方法 参考 第《三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案)v-~n腔 采用SPSS13．0软件建立数据库并进行统计学分析。 调查问卷，自行设计调查表，经专家审查、核对、预实验重测信 2结果 度为0．89。第 1次填表后，对家长发放 《口腔卫生知识教育宣传 干预前后家长对孩子 口腔卫生方面的认知及行为比较 (见 手册》，并召开家长会议集体学习。2周后，采用重复测量的方法 表 1) 由家长回答同样内容的问卷，评价干预效果。2次各发放问卷 3讨论 600份，均收回有效问卷526份，有效回收率87．7％。 口腔预防保健工作是我国医疗卫生保健工作的重要内容121。 1．3 口腔健库教1r内容 小学生正处于生长发育阶段，生活环境以家庭为主，其 口腔健 (1)指导家长重视孩子的乳牙问题。乳牙的健康与否直接 康意识和行为必将受家庭影响。国内外文献提示 ，家长的文化 影响儿童全身的生长发育和健康。健康的乳牙可以充分咀嚼食 程度、知识、信念和行为对儿童口腔健康状况有直接影响。调查 物，有利于食物的消化和吸收；健康、整齐的乳牙还有利于孩子 显示，干预前学生家长的口腔健康知识缺乏，但通过对家长开 的身心健康。乳牙将维持成年后牙齿的固定位置，如果乳牙在 展口腔健康教育，其口腔健康意识和行为有明显改善。 早期坏掉 ，那么将来牙齿的排列就会杂乱，容易产生蛀牙或牙