新生儿家长的心理特点与护理对策.pdfVIP

· 80 · 2008年第 5卷第 3 一 切疾病都是可以战胜的。 3．4 加强护理宣教工作是做好心理护理不可缺少的重要环 对痛苦、沮丧和愤怒的患者，这一阶段是非常痛苦的。在 节 疾病恶化时，由于疾病的折磨，患者常有呻吟、不安、愤怒、烦 情绪激动、环境杂乱和探视频繁、隔离不严都可使患者病 躁等表现，护理人员要保持沉着、冷静，帮助其和家属解除思 情加重，为克服病态心理 ，要不定期地为患者讲一些关于防病 想顾虑 ，在治疗前要详细说明治疗的必要性、效果及可能发生 治病的常识，使其正确认识 、对待疾病 ，消除恐惧心理和消极 的反应 ，使其在心理上有所准备。面对患者心理的发泄，护士 情绪。 要保持沉默，细心观察其有关躯体和心理的反应，找准时机并 4 讨 论 做必要的解释和处理。如能取得患者的信任和配合，可使治 通过对院内感染患者的心理分析和护理，消除了患者和 疗取得满意的效果。 家属内心的恐惧和疑问，能够主动配合护理和治疗，愿意与护 3．3 结合患者的心理特点做好心理护理 士交谈、沟通，树立起战胜疾病的信心，使其产生信赖感，化解 儿童有不合作、任性、逆反心理 ，护理人员要关心爱护他 了不必要的纠纷，改善了医患关系。 们，采取鼓励表扬的方法；老年人情绪低落，性格孤独 ，反应 参考文献 迟钝，睡眠浅 ，应根据具体情况进行心理护理；年青人情绪波 [1] 吴忠钰．癌症患者68例心理护理体会[J]．齐鲁护理杂志。2006， 动大，性情急躁，由于住院时间延长而产生厌烦心理，应运用 12(1o)：1924—1925． 解释说服法进行心理护理，及时做好心理疏导。总之，对待此 (收稿 日期 ：2007—12—30) 类患者态度要诚恳，语言要恰当，仪表要端正，操作要娴熟，给 (本文编辑 苏晓娜) 患者以安全感和信任感，达到配合治疗、早 日康复之 目的。 新生儿家长的心理特点与护理对策 李超男 目前我国绝大多数家庭为独生女子家庭，父母对孩子倍 明显。 加关爱，并且随着社会经济水平的提高，父母对孩子的健康状 1．3 愧疚心理 况越来越重视。特别是孩子一出生就因病理因素须转儿科治 表现为懊恼 、愧疚、自我惩罚：如果知道孩子的疾病是宫 疗，其家长的喜悦心情也随之下降。新生儿病室一般为无陪 内感染、遗传、母婴垂直传播时更为突出，家长陷入深深地 自 病房，随着新生儿的入院，家长与新生儿间就隔离了。从新生 责中，不能 自拔。 儿入室至出院 ，家长的心理发生了一系列的变化，现将其心理 1．4 追究心理 特征与护理对策介绍如下。 表现为无理取闹、愤怒、打架、提过分的要求等 ，特别是孩 1 心理特征 子夭折或预后很差时发生，大大干扰了正常的医疗秩序。 1．1 焦虑和恐惧心理 1．5 侥幸心理 新生儿是家中的小宝贝，如果一出生就生病住院，父母格 表现为满不在乎 、盲 目乐观 ，认为医师诊断错误、欺骗他、 外紧张、焦虑，往往会对医护人员提出较高的要求 ，表现为： 当孩子存在有先天畸形而外表无异常时，最易发生 ，常常要求 (1)由于病情变化产生的紧张与焦虑对病情变化反复陈述 、询 自动出院，使孩子丧失救治的机会。 问，希望得到肯定的答案 ，担心遗漏病情变化，要求经验丰富 1