自闭症谱系障碍儿童家长心理困境及对策.pdfVIP

第 36卷第 lO期 绥 化 学 院 学 报 2016年 10月 Vol-36 NO．1O JournalofSuihua University oct．2016 自闭症谱系障碍儿童家长心理困境及对策 任可雨 冯 维 (西南大学教育学部 重庆 400715) 摘 要：自闭症谱系障碍是终生性的障碍，自闭症谱系障碍儿童康复过程是持续和艰难的，家长作为监护人在其康复 过程扮演重要角色，无论是心理还是生理都承受巨大压力。研究发现，家长在心理上主要经历三个时期：心理创伤期、心理适 应期和心理平衡期，造成心理困境的因素主要来自家庭内部矛盾以及照顾者自己的个人矛盾、社会支持不足这三方面。研究 最后从自闭症家长的自我调节和社会支持这两方面，对家长提出能改善其心理健康和生活质量的建议。 关键词：自闭症谱系障碍；心理困境；心理调适 中图分类号~G766 文献标识码：A 文章编号：2095—0438(2016)10—0070-04 一 、 问题的提出 (二)自闭症谱系障碍儿童对家长具有依恋I31，Rulers (2004)等人在研究中发现一虽然自闭症儿童在社交行为上 自闭症谱系障碍(autisticspectrumdisorders，ASD)是指 与正常儿童存在差异，但自闭症儿童依然对家人有明显的依 儿童发展过程中社交、沟通以及行为方面表现出来的严重 恋，适当提高依恋水平有助于儿童康复效果的提高。 障碍lJ【。这种病症通常出现在23岁之间，具有特殊性、复杂 (三)家长的心理状态直接影响自闭症谱系障碍儿童的 性、长期性的特点，其临床表现为社会和交流障碍、狭义兴趣 治疗，例如，家人的抑郁情绪、对儿童缺乏依赖感等可能会导 和动作刻板。唑 校、社会和家庭相互之间应当形成一个系 致儿童的依恋情绪降低、情绪失控。鉴于以上三方面重要性， 统，抓住早期教育原则，对ASD儿童早发现、早诊断、早干 有必要探讨ASD儿童家长面临的心理困境和对应策略。 预、早训练，采取科学有效的途径帮助其康复。家长作为儿童 的监护人，在其教育、康复过程中扮演重要角色，在“发现障 二、ASD儿童家长心理困境及成因分析 碍一诊断一确诊一配合治疗”这个过程中的心理状态更是对 儿童是否能够及时进行干预治疗有重要作用。家长角色的重 拥有ASD儿童的家庭几乎都面临着经济、家庭、社会等 要性主要体现在以下几方面： 各方面的压力，一般家长的心理都会经过三个时期：1．心理 (一)家长作为自闭症谱系障碍儿童早的期发现者，必 创伤期。在确诊之后父母否认，责怪，心理不平衡，自卑。不相 须要有足够勇气面对儿童的“特殊”，并且尽快到正规医院 信自己的孩子会患上这种 不“治之症”，家人之间相互责怪， 进行诊断。 害怕邻居、亲戚发现孩子障碍会排斥和歧视，甚至于将孩子 收稿 日期 ：2016—05—27 作者简介：任可~(1992一)，女，四川成都人，西南大学教育学部硕士研究生，研究方向：特殊青少年心理与教育。 70 藏起来。2．心理适应期。这个时期中父母慢慢接受了现实，学 家长会承担由于社会支持不足而带来的压力。 会适当放弃一些对孩子的期望，并且在自我激励的过程中勇 非正式社会系统一般指亲戚、邻居、社区中的人际关系 敢承担起责任。3．心理平衡期。这个时期的父母更多学会了 以及人际网络等，来自非正式社会系统的压力主要表现在邻 对孩子的爱来支撑，心态变得更加平和，用适当的压力鼓励 里、社区的冷漠和排斥。据调查，在自闭症患儿及其家庭所处 自己前行，并且相信科学的训练才是对孩子最好的帮助。这 的生活环境中，虽然大多数邻里对其没有特别态度，但也有 三个时期经历的时间长短、深浅程度对于每个家庭是不同 20．9％的邻居对其疏远或排斥，真正表示出接纳和给予帮助 的，但是这个过程当中做遇到的困难都是相似的。