旅游高职教育《森林景观与动植物观赏》课程改革的探索与实践.pdfVIP

2015Vo1．47No．1 林 业 科 技 情 报 ·95· 旅游高职教育 《森林景观与动植物观赏》 课程改革的探索与实践 付 蔷 (辽宁省青山保护局) [摘 要] 旅游高职教育的改革实践重点应该是教学方法和考试制度模式的改革和创新。《森林景观与动植物观赏》的课程 改革应建立教学内容、教学手段优化的教学模式；加大工学结合力度，增加实践教学环节，提高教学效果；采取多种考核方式， 着重考核学生分析和解决问题的能力，从而达到人才培养的 目的。 [关键词] 课程改革；教学模式；工学结合 TheExploration andPracticeofCurriculum Reform about ‘F‘orestLandscape andAnimalPlantOrnamental’’forHigherTourism VocationalEducation FuQiang (TheMountainConservationBureauofLiaoningProvince) Abstract：Thereform practiceemphasisisteachingmethodsandexaminationsystemmodel’Srefomr andinnovation ofhighertourism vocationaleducation．Itshouldbeestablishingoptimizationofteachingmodeaboutteachingcon· tentandteachingmethodfor“ForestLandscapeand AnimalPlantOrnamental”；Intensifycombininglearningwith working，increasepracticeteachinglink，improvetheteachingeffect；takemanyofteachingmodes，thecheck stressesofstudents’abilitytoanalyzeandsolveproblems，thuscanbeattaintheexpectedpurposefortalenttrain- ing． Keywords：Curriculum Reform ；TeachingMode；CombiningLearningwithW orking 与传统教育不同的是，高职教育更加注重实践 该课程能够充分调动学生的积极性 ，能够客观的反 性和职业性，但在其传统的教学模式和课程安排的 应学生的真实水平和能力，能够在一定程度上锻炼 框架下，高职教育没有形成其独有的课程体系和锻 学生的动手能力，使学生成为一名具备森林景观观 炼学生思维形式的课程设计等内容。为了适应国家 赏与讲解、动植物观赏与讲解等综合素质的生态导 对高等职业技术教育的新要求，高职教育需要使用 游员，能从事旅行社、森林公园、自然保护区、风 新形势下国家需求、人才需求及市场需求的要求， 景名胜 区的导游工作 J。通过对本课程的改革， 高职教育需要大力改善其传统的教学模型，进行教 供旅游专业学生及生态导游员的培训是非常必要 学方法和培养模式的创新。随着我国改革开放的深 的。因此，结合 《森林景观与动植物观赏》 的课 入和对专业技能型人才的急切需求，对高职教育进 程特点，应对该课程进行如下改革。具体方案 行改革势在必行…。高职教育均衡发展包括高职 如下。 教育与社会需求、与其他教育的相对均衡，以及高 1 完善职业教育法律体系 职院校区域之间、校际之间等的相对均衡 。我 国教 修订 《公司法》，将企业有效参与职业教育、 育资源有限，高职相对均衡还没有进入被深度研究