普通高校篮球课程改革研究.pdfVIP

第37卷 第7期 湖南科技学院学报 V0l1．37NO．7 2016年7月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Ju1．2016 普通高校篮球课程改革研究 夏 涛 (阳光学院 基础部，福建 福州 350015) 摘 要：普通高校传统篮球课程 “放养式”学生自娱和 “保姆式”技能训练均不能充分调动其积极性，无法满足绝大多 数学生的学习和健康需求，亟待改革 应以 “健康第一”为指导思想，树立 “终身体育”的教学理念；内容上淡化技术性， 强化娱乐性和健身性；合理运用篮球游戏，以对抗性练习和教学比赛作为主体教学内容；教学中实行分层合作教学，针对不 同层次的学生施行不同教学内容；实行综合考核，把技能进步幅度、学习积极性、互助成效综合起来考评，包括个人成绩和 互助组集体成绩。 关键词：普通高校；篮球课程；教学改革 中图分类号：G418 文献标识码：A 文章编号：1673-2219(2016)07-0185-02 篮球运动深受中国各阶段学生的喜爱。从小学到大学， 的工32位专家进行访谈，确保相关研究的科学性。 篮球成为绝大部分学校体育课程的主要内容之一。随着学生 年龄的增长，传统篮球课程的角色正变得尴尬，很多学生由 二 研究结果与分析 最初对篮球课的向往 ，逐渐变成了厌倦。尤其普通高校传统 (一)树立正确的指导思想和教学理念 篮球课程使得学生积极性受到压制，往往教学目标和任务难 树立 “健康第一”的指导思想。近年，我国大学生体质 以完成，也无法满足绝大多数学生学习和健康的需求。除了 与健康水平 日趋下降，肥胖人群不断增长 ，心理健康与社会 学生身心发展特点和社会环境等因素外，主要还是受传统篮 适应能力薄弱。2002年 8月教育部颁布 全国普通高等学 球课中不适宜教学活动的影响。因此，中国高校传统篮球课 校体育课程教学指导纲要》，规定：把 “健康第一”作为确 迫切需要改革。 定课程内容的基本出发点。篮球运动可以发展运动者跑、跳、 投等多种运动技能，是促进身心正常发育，增强体质的较好 一 研究对象与方法 项目。因此，普通高校篮球课是贯彻体育课 “健康第一”原 (一)研究对象 则的最好途径之一。高校篮球课应该以 “健康第一”为指导 阳光学院男生512人，女生548人；男生实验班46人、 思想，以提高学生健康水平为出发点和 目标，充分利用其项 女生实验班52人、男生对照班44人、女生对照班48人。 目特点，进行教学内容的选择以及教学活动的设计和实施。 (二 )研究方法 树立 “终身体育”的理念。“终身体育” 是指一个人终 1．文献资料法。查阅国内外文献资料，掌握相关理论。 身进行身体锻炼和接受体育教育。它是人体 自身发展的需 2．问卷调查法。随机选择阳光学院大一、大二的男生512 要，也是现代社会发展的需要。 “终身体育”观念的形成 人，女生548人进行篮球课诉求和最喜欢的篮球教学项目问 过程是 “兴趣一喜欢一爱好一参与一终身从事”。篮球运动 卷调查。对男生实验班46人、女生实验班52人、男生对照 具有趣味性、可参与性，是实施 “终身体育”的较好项 目。 班44人、女生对照班48人作篮球课程改革满意度问卷调查。 普通高校篮球课程有助于掌握篮球基本技能，养成终身体育 3．实验法。选择阳光学院篮球选项班4个班分别作为男 锻炼的兴趣和习惯。 女实验班和男女对照班。将各实验班学生分为2个基础组和