林业院校《概率论与数理统计》课程改革与实践（之一）——教学内容与课程体系的改革.pdfVIP

dx-,f_1．f 千 第 7卷 2016年 第 16期 HEIL0N( IANGSCIENCE 林业院校 《概率论与数理统计》课程改革与实践(之一) — — 教学 内容与课程体系的改革 顾海燕，徐文科 (东北林业大学理学院数学系，哈尔滨 150040) 摘要： 概“率论与数理统计”是林业院校多数专业的重要基础课程。要着眼于林业院校专业的特点阐述概率论与数理统计课程 ，对教 学内容、教学方法、教学手段、教学理念等方面进行改革。 关键词：教学内容：教学方法：课程改革 中图分类号：O13．42 文献标志码：B 文章编号：1674—8646(2016)16—0084—02 Curriculum reform andpracticeon probabilitytheoryandmathem atical statisticsofforestrycollege(partone) — — ref0．衄 ofteaching contentandcurriculum system GUttai-yan，XUW en-ke (DepartmentofMathematics，SchoolofScience，NortheastForestryUniversity，Harbin150040，China) Abstract：Probabilitytheoryandmathematicalstatisticsisanimportantbasiccumeulumfi)rmostnlajorsofforestry institutions．Weshouldexplainedprobabilitytheory andmathematicalstatisticsfocusingonprofessionalfeaturesofforeshY institutions，andmaderefornlonteachingcontent，teachingmethods，teachingmeansandteachingphilosophy． Keywords：Teachingcontent；Teachingmethod；Curriculumreform 概率论与数理统计是随机数学最基本的组成部 习兴趣，让他们看到这一学科的思维方式。有一一一个经典 分，特别是农林院校大多数专业学生必修和选修的一 的关于数学期望的故事。1651年 ，法 国贵族梅雷遇到 门公共课 ，而且是许多后续专业课f如生物统计、应用 了一个关于如何分赌注的问题，梅雷把这个问题抛给 数理统计、试验设计 、非参数估计，多元统计分析等)的 了法国数学家帕斯卡。这个问题是这样的：有两个赌徒 基础，是数学基础课中应用性较强的一门课程。概率论 进行赌博，两人下了一定的赌金，游戏规则是谁先赢得 与数理统计课程的思维方式和其他数学的思维方式有 5局 ，赌金就归谁。但赌了半天也没决 胜负，此时A 很大的不同，计算方法也存在很大差异，所以学生在学 赢 4局，B赢 3局，时间很晚了，他们都不想继续赌F 完高等数学 、线性代数后 ，再学习本课程，就觉得很难 去了，可又不知道如何分配赌金。这个问题可把帕斯常 接受。 难住了，他苦苦思考了两三三年，到 1654年才算有 点 在概率论与数理统计课程的教学中，教师主要注 眉 目。于是他写信给他的好友费马，经两人讨论，取得 重概率论部分的教学，弱化了数理统计部分，学生学完 了一致的意见：A赌徒拿总钱数的 ，B赌徒拿总钱数