面向21世纪西方大学课程改革的回顾与展望.pdfVIP

DOI : 10 . 13980 /j . cnki . xdj ykx . gj yj . 1996 . 07. 007 · 《 》 1 9 9 6 4 吉林 教 育科 学 离教 研 究 年 第 期 面 向 2 1 世 纪 西 方 大 学 课 程 改 革 的 回 顾 与 展 望 华 东 师 范 大 学 戚 业 国 课 程 是 整个 高 等 教育 的核 心 , 人 才培 养是 通 过 课程 来 实现 的 , 所 以近 年世 界各 国都 把 教 育改 革 作为课 程 改革 的向题 来 加 以研 究 , 课程 改革在 整个高 等教 育改革 中 占有十分 。 , 重要 的地 位 在西 方 国家 基 于传播 和 发 展 高 深学 问的高 等教 育理 想 , 大学 一直强 调学 术 自治 、 学术 自由 , 课程 更 是各 大学 的 “ 内政 ” , 外 界难 以对其 产生影 响 。 但从总体看 , 仍 能发现 影 响西方 大学 课 程 改革 的思想 , 看 出西方大 学课 程 改革 的一 些共 同点 。 特别是 为 了迎 接 新 技术革 命 和全球 经 济竞争 的挑 战 , 08 年代 以来 面 向新世 纪 的课 程 改革 步伐加 快 , 其 中有 一 些共 同 的特 点 。 。 现 学形 以 , 学 心 程 占主 导地 位 学 程 是 自 代 大 成 来 科 中 的课 设计 一直 大 课 通过 对历 代人类 文化 遗产 的筛选 , 由其 中最适 合于 发 展人 的智力 或官能 的一 些学 科组成 , 他 们认 为 智 力一 旦得到 锻 炼 , 就可 以迁 移到任 何领 域 中去 。 从 中世 纪大 学 的三 艺 、 四 艺教育 到 。 近代 的人 本主 义课程 , 都是 在这 种 思想下形 成 的 现代西方大 学课 程 改革 是从本 世纪 初 。 蓬 勃发展 起来