大学英语教材中文化素材的“二次开发”策略研究——以《新视野大学英语读写教程》为例.pdfVIP

大学英语教材中文化素材的 “二次开发”策略研究 — — 以 《新视野大学英语读写教程》为例 罗 丹 (贵州师范大学 大学外语教学部，贵州贵阳 550001) 摘 要：英语教材中文化素材的“二次开发”其实就是通过增补教材中的文化 内容来适应具体的教学情境，从而弥补教 材中文化知识的单一性和单调性。文章以《新视野大学英语读写教程》为例，通过对教材中文化素材所存在的缺陷进行 分析 ，探讨如何在教学课堂中对教材中的文化素材进行 “二次开发”。 关键词：英语教材；文化素材的 “二次开发”；《新视野大学英语读写教程》 中图分类号：G642．421 文献标识码：A 文章编号：1001—733X(2013)01—0158—03 StrategiesResearch on theRe——developmentofCultural MaterialsinCollegeEnglishTextbooks — — Tal【ingReadingandW ritingof ¨New HorizonCollegeEnglish’’forExample LUO Dan (InstituteofForeignlanguagesEducation，GuizhouNormalUniversity，Guiyang550001，China) Abstract：TheRe—developmentofculturalmaterialsincollegeEnglishtextbooksisactuallytoadjusttospecificteachingsitua— tionbysupplementcuhuralcontentinthetextbooks，thusitmakesupforthemonotonieityofculturalknowledgeinthetextbooks． Thepaper，takingReadingandWritingof”NewHorizonCollegeEnglish”asanexample，willanalyzethelimitationsofcultural materialsinthetextbooksandthenexplorehowtore—developtheculturalmaterialsinthecourseofteachingclassroom． Keywords：collegeEnglishtextbooks；Re—developmentofculturalmaterials；ReadingandWritingof”NewHorizonCollegeEnglish” 英语教材不仅是学习语言的重要材料，也是 的跨文化交际能力，显然跨文化交际能力的培养 传递文化知识的重要媒介。它作为英语课程中的 大多都是在英语教学课堂中通过教材的使用来完 文化载体，直观地反映出英语教学中的文化教学 成的。英语教材的内容不仅能够训练语言能力， 状况。然而 目前的大学英语文化教学模式主要是 而且还可以通过语言形式传递着它所承载的文化 由教师在向学生传授教材知识时，对教材内容所 意义。于是教材中的文化素材对学生在掌握及其 涉及的文化信息进行简要的介绍；而学生则是被 理解教材知识起着至关重要的作用。然而 由于现 动地接受教师的知识灌输，以致于他们只注重学习 有教材 中的文化素材的选材与以跨文化交际为 目 语言知识而忽视了文化因素对语言的影响。显然， 的的教学 目标存在着一定的差距 ，不能完全适应 他们掌握的英语文化知识是单一的，并不能做到灵 具体的教学情境，因此对教材中的文化素材进行 活、恰当地运用这些文化知识。这种大学英语文化 二次开发，通过改变教材 内容最大程度地适应教 教学模式严重地损坏了学生学习的兴趣 ，减弱了他 学情境，对培养学生能够独立地从英语材料 中理 们学习的主动性和探究性。因此，对英语教材 中的 解文化的主体认知能力有着重要的意义。就教材 文化素材进行二次开发就显得