2017年河南省开封市第十七中学九年级化学上册 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 新人教版.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 欢迎同学们走进奇妙的化学世界 学情分析与教材分析 学情分析 [在九年级之前，学生在日常生活中已经接触到一些物质的性质和化学反应，对化学已有一定的兴趣，对初中化学将要学习的内容比较好奇。但对于究竟什么是化学，化学研究的内容等还没有清晰的认识。对物质的结构，组成还有待建立。相当多的学生还只是停留在好奇层面上。] 教材分析 [化学使世界变得更加绚丽多彩是人教版九年纪化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和远景动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。 学习目标，教学重点，教学难点与教学方法 学习目标 [ 学生通过模拟情境体验，图片浏览，观看视频，文本阅读，教师的介绍，竞猜活动等能够说出化学的研究领域，感受化学与生产，生活及科技发展等方面的密切联系，初步形成对化学的浓厚兴趣和学习的欲望；培养学生亲近化学，热爱化学，渴望了解化学的情感。认识化学的价值 教学重点 [ 激发学习兴趣，感受化学之美与化学的价值] 教学难点 [ 对化学真正价值的认识] 教学方法 [情境教学法，引导自学法，互动交流] 有趣实用的 无处不在的 阅读课本 P1～4，思考如下问题： 1、什么是化学？ 2、化学和我们有什么关系？ 化学和我们有什么关系 化学与人类的关系 ——生活中处处有化学 绚丽多彩的化学世界 在工业方面 人工生产的钻石 冶炼钢铁 在农业方面 农药 化肥 在医药卫生方面 SARS疫苗 杀菌消毒 在航空航天方面 吸波材料(RAM) 高能燃料 化学使世界变得更加绚丽多彩 人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程 火 利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、 染料等 发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成 古代化学 （冶金、火药、造纸） 化学的发展史 （元素周期律和 元素周期表） 近代化学 （原子—分子学说） 现代化学 （物质结构理论） 化学在中国 我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。 中国古代文化艺术 商代的青铜器 元代的瓷器 唐三彩骑马俑 唐三彩-马俑 “蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦 中国古代四大发明 火药—— 万户飞天模型 指南针模型 活字印刷 近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学 英国化学家物理学家 道尔顿 意大利化学家 阿佛加德罗 近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是分子原子论，这是近代化学的基础。 道尔顿、阿伏加德罗的发现： 物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。 这就是说： 原子论和分 子说的创立 近代化学 1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 使分类学习化学物质的性质变成可能 中国古代文化艺术 现代化学的发展 九大分支学科 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生命化学、材料化学 现代：高科技——纳米技术 扫描隧道显微镜 纳米碳管模型 纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 现代化学材料 碳纤维（复合材料）及其制品 玻璃纤维增强塑料 直径6cm尼龙绳能 吊起2t的汽车 高分子薄膜的鸟笼 化学 生活 科技 绿色化学 1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料； 2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境排放。 3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品 绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污染 绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染的食品 ①勤思考、敢提问、善交流、常总结 ②讲规范、勤动手、细观察、务求真 学习化学的方法 如何学好化学呢? 1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。 ２、认真实验。 仔细观察，并记录和分析实验现象。 做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格按照操