对未成年人刑事审判程序的思考.pdfVIP

研究与探索 。张亚敏 ≯ lI 翱l米成年人刑事审判 麓 ^l譬 蠲 。 I嘲il■ 幡亭的思考 未成年人司法制度是一个国 解决问题。 特色。 《预防未成年人犯罪法》第 家司法制度中不可缺少 的有机组 — — 与控辩式诉讼模 式存在 44条规定 ：“司法机关办理未成年 成部分 ，是衡量一个国家司法制 署冶 人犯罪案件 ，应当保障未成年人 度水平的标准之一。自1984年上 在 未成年人刑事审判过程 行使其诉讼权利 ，保障未成年人 海市长宁区成立第一个少年法庭 中，要贯彻教育、感化 、挽救 的方 得到法律帮助 ，并根据未成年人 以来 ，我国的未成年人司法工作 针 ，更侧重于对未成年人权利的 的生理 、心理特点和犯罪的情况 ， 取得了骄人 的成绩。但是，未成年 保护。在少年法庭的审判方式上 ， 有针对性地进行法制教育。”《最 人刑事审判程序还存在诸多缺 不仅有审判庭布置方式 的变化 ， 高人民法院关于审理未成年人刑 陷，亟待完善。 而且有对审 问语气、重点、态度以 事案件的若干规定》第 33条规 及庭审程序的控制与掌握 ，力图 定 ：“人民法院判处未成年被告人 未成年人刑事审判现状 营造一个既缓和 、宽松又不失严 有罪的，宣判后 ，由合议庭组织到 — — 审判机构缺乏独立性 肃性 的庭审氛围，争取最佳 的庭 庭的诉讼参与人对未成年被告人 自 1984年 以来 ，我国的少年 审效果。 进行教育。”但是 ，由于长期的审 刑事审判机构经历 了合议庭、审 被告人站在法庭中央的被告 判环境造成法官在审理未成年人 判庭、综合案件审判庭 、指定管辖 人席上 ，法官坐在高高的审判席 刑事案件时仍是一个裁判者的角 审判庭 的演变与发展。这几种审 上 ，正对着被告人 ，公诉人和辩护 色 ，专门对未成年人设置 的教育 判机构都有欠缺之处 ：未成年人 人分别坐在法庭两侧——这是我 手段并没有发挥应有 的作用。有 刑事案件合议庭只是刑事审判庭 国成年人刑事审判中法庭的标准 的法官虽然进行 了庭 审教育，但 内部的一个合议庭 ，受审理成年 设置。一系列讯问、发问、举证和 由于没有找到恰当的切入点和感 人刑事案件思维影响较大 ，不利 辩论活动 ，使得法庭气氛具有庄 化点 ，庭审教育往往难 以收到预 于对未成年人的特殊保护 ：独立 严 、威慑力强、令人紧张不安等特 期的效果 建制 的少年刑事审判庭面临最大 点。如果对未成年被告人也使用 — — 社会调查制度存在缺 陷 的难题就是受案范围窄、案件数 相同的庭审模式 ，在这样肃穆的 在办理未成年人刑事案件过 量少，少年庭的法 官不得不到其 氛围中，他们可能会产生恐惧和 程中开展社会调查 ，是在未成年人 他业务庭 “打工”：少年综合庭碰 不安的心理 可能无法客观陈述 刑事司法制度改革过程 中形成 的 到的问题则是，法官同时必须审