用系统论方法构建高职就业指导工作的有效机制.pdfVIP

2oO8．3 职教管理 用系统论方法构建高职就业指导工作的有效机制 冯旭芳 李海宗 (浙江工业大学教育科学与技术学院 浙江 杭州 310014) 近几年，高职教育蓬勃发展，高职 摘要：高职就业指导工作是一项 业危机感．增强学习的主动性。三是通 院校数、招生数、在校生数和毕业生数 复杂的系统工程。它由若干个子系统 过开展职业生涯测评及时指导学生进 持续增长，其规模已占据我国高等教 行职业生涯规划．指导他们根据所学 构成，各子系统之间又相互依存、相互 育事业的半壁江山。同时，在高等教育 专业、个性特征、社会需求设计自己的 制约。本文运用系统论的观点，把高职 大众化时期．高校毕业生人数快速增 职业。树立终身学习的观念，找到正确 就业指导工作的各个子系统结合起 长。出现了毕业生就业难的现象。据统 的人生目标和奋斗方向。 计．2o05年和2006年，全国高职毕业 来，进行整体考虑，并从横向和纵向两 对于高职二年级的学生来讲，就 生的就业率分别为62．1％、73．8％。高 个维度进行论证分析．提出构建高职 业指导应注重基本能力培养和职业定 职毕业生就业率偏底，尚未达到充分 就业指导工作的有效机制。 向指导。一是要培养学生的专业特长 就业。因此，构建和完善高职就业指导 关键词：系统论；高职；就业指导； 和技能，掌握并熟练运用本专业的知 工作的有效机制，合理解决高职毕业 机制 识和技能。加强外语和计算机知识的 生的就业难问题，显得异常重要．不仅 学习．并提高运用能力。二是指导学生 关系到学生本人的生存和发展，也关 参加学生自治组织，努力在学生组织 系到整个社会的安定团结以及社会主义和谐社会的建设。 中锻炼自己；鼓励学生多参加社会实践，不仅在校内进行实践 将系统论观点引入高职就业指导工作的现实意义 教学活动，并联系校外企业进行实习，增加社会阅历，提高动手 系统论是美籍奥地利理论生物学家和哲学家路德维格·贝 操作能力。三是对学生进行思想巩固教育、价值观和成才观教 塔郎菲(Luduig Von Bertalanffy)在20世纪40年代创造的专门 育、择业观前期教育，树立初步的职业意识。 运用科学方法去考察一般系统的理论。它把工作对象视为一个 对于高职毕业生来讲．就业指导的重点应围绕择业指导和 系统来认识和处理问题。所谓系统论方法，就是根据客观事物 就业服务开展。一是对学生进行求职择业训练，帮助毕业生学 的系统特征去认识和改造事物的方法。它的核心是整体．具体 会获取就业信息的方法，正确填写各种求职表格，制定规范的 说，就是从整体出发，考虑整体与部分、层次、结构、环境的相互 求职材料和实用的求职策略，通过模拟、面试、培训等方法，掌 联系，全面分析、综合处理问题的方法。‘ 种方法着眼于整体， 握与雇主见面交谈的艺术及各种准备。⑨二是引导学生做好择 考虑多种因素的影响和制约，对于复杂的系统尤为适用。 业的心理准备．帮助他们树立求职的自信心，使他们明白自己 从系统论的观点来看．高职就业指导工作是一项复杂的系 能干什么，用人单位的具体要