论高校就业指导课教学现状与改进措施.pdfVIP

第25卷 第 l2期 辽宁教育行政学院学报 VolJ25 No．12 2008年 l2月 JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstitute Dec2008 论高校就业指导课教学现状与改进措施 徐雪燕 (锦州师范高等专科学校，辽宁锦州 121000) 摘【 要】 高校的就业指导课 ，是一门新兴的学科，了解该课程的现状，建立和完善就业指导课程体系，并通过课程的有她实 施 ，可以促进大学生顺利就业 ，成功创业。 关【键词】 就业指导课 ；现状；改进 中【图分类号】G421 文【献标识码】A f文章编号】 1672—6002(2008)12—0007—02 一 、 高校就业指导课教学的现状 时，千篇一律 ，不能结合各专业的特点授课，更不能依据学生 随着高等教育改革不断深入 ，我国高等教育正从精英化 个性差异进行个性化指导；教学手段落后，大都未使用人才测 教育走向大众化教育，实现了 “市场导向，政府调控，高校推 评系统软件教学，学科结构单一，创业教育处于空白。据报道， 荐，毕业生与用人单位双向选择”的就业模式。在这种新形势 英国于 1996年在高校就开展了大学生创业教育，而在中国创 下，大学生对就业指导需求日趋强烈。教育主管部门高度重视 业教育尚处于萌芽阶段 ，只有少数院校对学生进行创业教育。 就业指导课教学工作，自2003年起相继下发一系列文件规 就业指导课科研工作更是处于盲点。这就造成了就业指导课 范、督导就业指导课教学工作。教育部[200316号文件指出 “加 “三多三少”现象：讲理论多，实践少；讲就业多，创业少；上课 强毕业生指导，将就业指导课作为大学生思想政治教育的重 多，科研少，致使就业指导课教学效果不佳。 要组成部分并纳入 日常教学”。教育厅[2007]7号文件对大学生 二、高校就业指导课教学改进措施 职业发展与就业指导课教学提出具体要求。几年来，各高校普 针对高校就业指导课教学存在的问题，必须改进现行大 遍重视就业指导课的开设，采取积极措施 ，加强对就业指导课 学生就业指导课教学，建立合理的就业指导课程教学体系．才 教学工作的管理和投入，在课程安排、师资配备、教材选用、经 能使就业指导真正发挥帮助大学生成长 、成才、建功立业的功 费投入等方面都给予保证 ，并积极开展教学研究、教学改革和 能。笔者多年从事就业指导课教学工作，认为要想做好这一工 师资培训工作，取得了较好的成绩。就业指导课已经在引导大 作 ，应认真做好以下几方面具体工作。 学生树立正确的人生价值观、就业观、科学制定职业生涯发展 1．加强就业指导队伍建设 规划、提高就业创业能力方面发挥了重要作用。但由于它是一 (1)建立一支校内外互补、专兼职相结合的就业指导队 门新兴的学科 ，有诸多现实问题值得思考和解决，具体表现以 伍。就业指导教师应从广大教职员工中选拔 ，让具有高尚职业 下三点。 道德、熟知就业指导工作、有一定相关理论和实践经验的同志 1．未形成全程化教学模式 担任，校外聘请人力资源管理专家、职业指导专家和知名企业 一 些院校就业指导课授课对象只针对毕业生，时间多集 家做课座教师。因为他们更了解社会对人才需求标准，可以有 中在学生临近毕业阶段进行，并没有面向全体学生分阶段从 针对性地指导学生 ，以弥补校内教师实践经验上的欠缺与不 大一到大四进行系统教学，更没有将就业指导内容贯穿到学 足。同时，充分利用校友资源，在新生入学、老生毕业等学生思 生管理、学生思想教育 、教学等各个环节中，形成全程化 、系统 想转折时期请顺利就业或成功创业的校友来校作报告，教育 化的教学体系。就业指导明显呈滞后与临时性、突击性 ，缺少 学生以优秀校友为榜样从而成功创业。校友的职业发展经历 计划性、长远性。 是大学生进行职业生涯规划的示范 ，校友的成长道路帮助和 2