语篇分析理论指导英语阅读方法研究.pdfVIP

第 11卷 第 1期 军 事 交 通 学 院 学 报 V0l_11 No．1 2009年 1月 JournalofAcademyofMilitaryTransportation January 2009 ●军事教育训练 MilitaryEducationandTraining 语篇分析理论指导英语阅读方法研究 高辉兰 (新疆伊犁师范学院外语系，新疆835000) 摘 要：介绍了语篇分析理论在英语阅读教学中的应用模式及重要意义，从句际段际关系、篇章结 构、写作手法、语篇文化背景以及整篇内容理解等方面，研究了语篇分析理论指导英语阅读的方法 及实现的效果，提出通过语篇分析训练学生在阅读中把握语境，提高对语篇内容的推理预测能力和 综合理解能力。 关键词：语篇分析理论；指导；阅读 中图分类号 ：G420 文献标志码 ：A 文章编号：1674—2192(2009)01—0078—03 ResearchonM ethodofGuidingReaders、vithDiscourseAnalysisTheories GAO Hui—lan (ForeignLanguagesDepartment，YiliTeachersUniversity，Xinjiang835000，China) Abstract：ThispaperintroducestheappliedmodeandimportantmeaningoflnaguagearticleanalyticaltheoriesinEnglish reading，studiestheEnglishreadingmehtodsguidedbythelanugagearticleanalyticaltheoriesatdifferentaspectssuchas relationamongsentencesnadsegments，structureofarticlesandchapters，writingskills，culturalbackgroundoflanugage articleandthewholecontentscomprehensionetc，andputsforwardthereadingmethodwhichCna trainstudentstoholdthe lanugageconditionwhentheyarereadingandraisetheabilitiestopredicatehtecontentoflnaug agearticlesnadhaveacom— prehensivecomprehensionofthem ． Keywor~ ：discoursenaalysistheories；ug iding；reading 阅读是通过视觉感知书面文字符号，并主动、 积极获取信息的创造行为，是各类英语考试中最 1 语篇分析在英语 阅读过程中的重 重要的部分。阅读是培养学生英语能力的基本途 要意义 径，更是提高学生听、说、写综合能力的有力杠杆， 所 以英语教学中应该给予阅读 以高度重视。 语篇通常指一系列连续的话段或句子构成的 阅读是语言的综合技能，词汇、结构、逻辑、篇 语言整体 ¨J。从理解整篇内容人手，分析句际、段 章和理解等会对阅读产生很大的影响。目前，多 际关系，然后分段找出中心思想和重要信息，再把 数国家在英语教学领域的探索和研究表明，最理 一 些长句和难句放在一定的语言环境中进行语法 想的方法应该是用语篇分析的理论去指导英语阅 分析与训练，这就是语篇分析。它包括对语篇材 读教学。这也暗合了 《大学英语教学大纲》中关于 料的描写手段、叙事方式、逻辑结构以及衔接手段 “不仅要重视