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第五章 数列 数列简史 中学数学里的数列及其求和 等差数列与等比数列 数列的差分与高阶等差数列 线性递归数列 数列应用举例(第九组) 数列与数学归纳法 第七章第五节(第十组) 第一节 数列简史 关于数列的早期认识 高阶等差数列 斐波那契数列 一、兔子问题和斐波那契数列 1. 兔子问题 1) 问题 ——取自意大利数学家 斐波那契的《算盘书》 (1202年) (L.Fibonacci,1170-1250) 兔子问题 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 1 月 1 对 解答 可以将结果以列表形式给出: 规律 兔子问题的另外一种提法: 第一个月是一对大兔子,类似繁殖;到第十二个月时,共有多少对兔子? 月 份 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ 大兔对数 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 小兔对数 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 到十二月时有大兔子144对,小兔子89对,共有兔子144+89=233对。 ① 分析、抓住本质、简化。 题中本质上有两类兔子:一类是能生 殖的兔子,简称为大兔子;新生的兔子不 能生殖,简称为小兔子;小兔子一个月就 长成大兔子。求的是大兔子与小兔子的总 和。 2) 深入观察规律 ① 每月小兔对数=上月大兔对数。 ②每月大兔对数等于上个月大兔对数 与小兔对数之和。 综合①②两点,我们就有:每月大兔 对数等于前两个月大兔对数之和。 列表观察,不仅解答了问题,而且找 到了规律。 2. 斐波那契数列 1) 公式 用 表示第 个月大兔子的对数,则有二阶递推公式 2) 斐波那契数列 令n = 1, 2, 3,… 依次写出数列,就是 1,1,2,3,5,8,13,21,34, 55,89,144,233,377,… 这就是斐波那契数列。其中的任一个 数,都叫斐波那契数。 这不是一个普通的分数,而是一个分母上有无穷多个“1”的繁分数,我们通常称这样的分数为“连分数”。 上述连分数可以看作是 中,把 的表达式反复代入等号右端得到的;例如,第一次代入得到的是 反复迭代,就得到上述连分数。 上述这一全部由1构成的连分数,是最简单的一个连分数。 通常,求连分数的值,如同求无理数的值一样,我们常常需要求它的近似值。 如果把该连分数从第 条分数线截住,即把第 条分数线上、下的部分都删去,就得到该连分数的第 次近似值,记作 。 对照 可算得 发现规律后可以改一种方法算, 例如 顺序排起来,这个连分数的近似值逐次为 为讨论黄金矩形与斐波那契数列的联系,我们 把黄金比化为连分数,去求黄金比的近似值。化 连分数时,沿用刚才“迭代”的思路: 反复迭代,得 它竟然与我们在上段中研究的连分数 一样!因此,黄金比的近似值写成分数表 达的数列,也是, 其分子、分母都由斐波那契数列构成。并 且,这一数列的极限就是黄金比 。 三、数学的统一美 数学中,“从不同的范畴,不同的途径,得到同一个结果”的情形是屡见不鲜的。 这反映了客观世界的多样性和统一性,也反映了数学的统一美。
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