高中化学实验探究教学的功能分析.docVIP

高中化学实验探究教学的功能分析 　　【摘 要】在新课标的背景下，高中化学实验在高中化学教学中的作用是无法取代的，以培养同时具备综合能力和创新能力的人才为目的，着重开展探究式教学，培养学生的创新意识，发展学生的思维能力，导致高中化学实验在功能、内容等方面有了巨大变化。 　　【关键词】 高中化学；实验；探究；新课程改革 　　让学生自己动手实验，通过经历科学的研究过程进行学习是新一轮高中化学课程改革中着重强调的部分，摈弃传统的填鸭式教学模式，即“以课本内容为主，化学实验辅助教学，”从而真正的将化学实验作为化学教学中的无可取代的一部分。在新一轮的课程改革学习后，笔者依据自身教学实践经验，将探究性化学实验的特点总结概括了一些教学方案，与诸位高中化学教学同僚们一起探讨。 　　一、探究性实验对高中化学教学的意义 　　以揭示事物的变化规律的化学实验和以求真的实践操作的探究相结合，使学生在操作中学习巩固化学知识，在操作中独立思考，在思考中进行操作，从而使学生的化学学习、动手能力、创新意识得到全方位的提高，能够主动、高效的进行化学学习。 　　二、“新”“旧”化学实验教学对比 　　由教师在实验教学中先进行演示操作，学生只是对实验发生化学反应的现象进行观察，然后对实验结果进行总结，这是传统的教学方式。在这种传统的实验教学方式中，实验基本都是由老师来完成的，而学生完全是在被动的接受着结