临床医学专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践.pdfVIP

中国高等医学教育 2010年 第 4期 · l21 · ●研究生教育 临床医学专业学位硕士研究生 培养模式的探索与实践 王增田，梁 林，战 丽，杨术旺 (中国人民武装警察部队医学院训练部研究生处，天津 300162) 【摘要] 在临床医学专业学位硕士研究生培养过程中，我们从构筑专业理论基础、强化临床 实践能力 培养、科研能力培养和完善管理体系等方面入手，加强教学质量管控，注重培养实践技能，促进 了我院专业 学位研究生教育又好又快发展。 [关键词] 临床医学；专业学位；研究生；培养模式 【中图分类号] G643 [文献标识码] A 【文章编号] 1002．1701(2010)04-0121．03 临床医学专业学位的设置是我国医学专业学位制度和 并且地方医学院校的临床医学专业学位教材难 以突出部队 研究生教育改革的一项重大举措 ，这种新型培养模式的推出 医学院校人才培养的特点，有必要组织临床专家编写一套适 主要是培养既有临床科研能力，又有临床实践能力的高层次 合我院临床医学专业学位研究生使用的教材，以体现武警部 医学应用型人才…。我院作为武警部队惟一一所高等医药 队临床专业学位教育的特色与侧重点。为此，我院针对临床 院校，担负着为武警部队培养高素质 、应用型卫勤保障人才 医学专业学位研究生培养的特点，组织了院内外近 50位临 的重任，我院自联合开展}临床医学专业学位硕士研究生教育 床经验丰富的专家编写并正式出版了 《营区医疗学》、《营区 以来，始终坚持 “围绕部队实际，拓宽专业基础，突出临床训 医疗操作技术》、《医学救援技术》及 《武警军事训练医学》等 练，培养创新思维，提高综合素质”的思路，不断加强研究生 一 批研究生专业教材，以适应各相关临床专业研究生培养的 教育制度建设，深化教学改革，实施培养过程全程质量控制， 需要 。 在多年的探索和实践中，逐步摸索出了一条专业学位研究生 3．精选教学内容。具备扎实的临床基础理论和临床操 培养之路，取得了一定的成绩，积累了一定的经验。 作技能知识是临床型研究生培养的基础，围绕需要，通过开 一 、 着眼长远发展 。构筑坚实专业理论基础 展部队卫生工作需求调研 ，反复征求院内外专家意见，对临 (一)优化学位课程 内容体系。 床型研究生教学内容进行了认真精选，要求每位导师把学科 1．精简学位课程。为保证临床医学专业学位研究生开 内重要基础知识和相关临床操作技能作为专业学位研究生 展临床实践的时间，我院对临床基础课程进行 了进一步精 教学培养的重要内容，尤其是针对部队官兵中常见病、多发 简，压缩了基础理论课程学时，并要求临床基础课教学要密 病的基础知识的传授，力求在疾病和诊疗理论上做到有的放 切联系临床，联系部队的卫勤保障实际。在压缩基础课程的 矢。研究生入学后 ，在导师的带领下定期组织到基层部队进 同时，结合专业特色开设了各相关临床专业课程，以及军事 行实践教学，了解掌握部队官兵中常见病、多发病的发病原 训练伤防治、部队健康教育、部队心理学等紧贴部队卫勤保 因、疾病类型、诊疗技能、预防方法等内容，使教学内容紧贴 障实际的专业课程，增加了以新理论、新知识为重点，贴近科 部队卫勤保障实际，确保了培养的高层次应用型卫勤保障人 学前沿，介绍技术创新的选修课程。另外还专 门从军事医学 才能更好地服务于部队。 科学院、北京大学医学部等军内外知名医学院校聘请了十余 (二)实践创新教学模式 。 名教学 、临床经验丰富的专家学者，以学术报告、讲座的形式 1．