临床医学专业系列试题库建设的研究.pdfVIP

· 22· 中国高等医学教育 2004年 第1期 临床医学专业系列试题库建设的研究 文民刚，胡 桂，张立力，林才翰，李 彬 (第一军医大学，广东 广州 510515) [摘要] 临床医学专业系列试题库研究包括建立课程试题库、研制一套功能齐全的开放式题库支撑 软件以夏建立完善医学院校课程考试制度。目前4O门课程近8万道系列试题库和题库支撑软件的推广受 到了广大院校和教师的欢迎，先后有5O多所院校采用了这一课题的研究成果。 [关键词] 临床医学；试题库；教育测量学 [中圈分类号]G642．474 [文献标识码]B [文章编号]1002—1701(2004)01—0022—02 我校医学通用题库系统的研制工作在1991年正式起 题库参数齐全。我们以教育测量学理论为指导，选择以下4 步，1994年总后卫生部组织 4所军医大学进行联合攻关， 个参数作为建库的核心参数。 1997年该项目被教育部立项为‘面向21世纪课程体系和教 一 是试题库知识结构的逻辑表达参数。采用了3级主题 学内容改革计划的重大研究课题。其主要成果形式是建立 词的形式表达试题库的逻辑结构，较好地解决了题库和教材 临床医学专业系列试题库。目的在于形成一种完全开放式的 之间的矛盾，保证了试题库有较长的生命周期，使不同教学 题库系统，量大限度地利用各院校已有的宝贯考试资源，帮 层次能共享一套题库，提高了试题库的适应性。 助教学管理人员实现教考分离，促进医学院校教育测量水平 二是试题测试内容符合教学大纲中所规定的掌握程度。 的提高。实践表明，该课题实施较好地实现了上述目的。 众所周知，一份具有较高效度的试卷，其试题必须具有典型 一 、试■摩t立方法的研究 抽样代表特征。要保证试题库具有较高的效度，必须在总体 为保证系列试题库的质量，我们首先在建立试题库的方 上把握题库中的试题符合教学大纲的基本要求，具体讲就是 法上进行了研究． 试题内容大部分应该是要求学生掌握的，这样才能避免怪题 1．从3个方面、8个角度运用教育测量学的理论，对如 和偏题，从而提高考试的效度。 何建立试题库、如何从宏观上保证试题库质量进行了深入的 三是试题测试内容在认知领域方面的分类。高质量的试 探讨[1】，铡定了医学院校建立题库的原则、方法和实施方案， 题库必须保证测试内容在回忆、解释和应用3个认知领域方 制定了各门课程的考试大纲乜】。由于制定了系统的题库建设 面进行合理分布。这样才能正确发挥考试的作用，有利于学 方案，因此本课题建立的4O门课程题库不是简单的历年试 生在读书期间注意培养自身的科学思维。 题的积曩，而是具有较高的内容效度和结构效度。 四是试题的难易程度。试题的难易程度主要取决于试题 2．为保证所建题库具有较长的生命周期和较好的适应 测试的内容在教学大纲中规定掌握的程度、测试内容在认知 性，我们率先在国内将主题词的形式运用到题库建设中，使 领域方面的分类和试题本身的结构，是最难判断的参数。为 题库不再依赖于任何具体的教材，不受教材更新的影响，提 合理地判断试题的难易程度，我们制定了判断试题难易程度 高了试题库的使用价值，延长了题库的生命周期。 的难度算法表。通过实践发现，由算法表计算的专家主观难 3．对题型功能和命题技术理论进行了深入研究，较好地 度系数和实测的难度系数非常接近，从而较准确地判定了入 解决了医学课程中众多题型对研制通用计算机题库软件的 库试题的难度，加快了试题库的建设速度。 困扰．我们按照题型结构将试题分为共用