临床医学人才培养目标的探讨.pdfVIP

Medicine趼d Phi]o~]ph October 2001．Vol 22．No 10．T No 245 临床医学人才培养目标的探讨· 达 建，唐 文，陈 龙，王心如 (南京医稃大学，江苏南京210029) 摘要：通过复阅文件资料、问卷调查，从历史回顾、现状研究等着手．对新世纪医学表科人才培养目标进行了探讨。 提出临床医学专业表科人才的总体培养目标是：面向现代化、面向世界、面向未来．具有较高的医学人文幸养、较宽 的医学基础理论、较强的医学实践能力．具有创新创业精神，导盘医疗、预防、保健、康复为一体的应用型医学^才。 表研究对于进一步整体优化课程结构和改革教学内容具有十分重要的意义。 关键词：医学；培养目标；探讨 中围分类号：G642．0；R一01 文献标识码：A 文章编号：1002—0772[2001}10—0020—03 Discussion oil the Training 0b_jective of Clinical Medical Personnel DANJian-_rANGWen．CHEN Long。WANG 一r“ ( ing Medical Uiversity—Na ing 210029．China】 Abstract：To discuss the training objective of medial undergraduates in the 21st century through consulting data and co L Lecting questionrtares from various aspects aS history review．present situation study The overall training objective of medical undergraduates WAS qualified for medical treatmentl prevention，heMth E~tre and recuperation，and with high human~tic queryl broad knowledge of basic medical theories，great practicing abdity and certain innovation quality as welll eonfmnting the modernizationl the woBd and the future This discussion is of the curriculum and the further reformation of the teaching materials Key Words：medical science；training objective；discttssion 医学是一门自然科学与社会科学相互交叉，基 宿，是确定学制、课程体系、教学内容和评估教学质 础理论与临床实践紧密结合的高度综合性生命学 量等的基础。培养目标不明确，教学活动的目的性、 科。医学人才的培养事关人类健康、生活质量和社 计划性、方向性、规律性和组织性便无从谈起。 会发展．要适应卫生服务模式转变和医学教育教学 培养目标是由多种要素组成的，它是具有一定 改革对新世纪医学人才的要求．必须重新审视、探讨 的结构，使人的个性全面发展的目标系统。在医学 和确立人才培养总体目标。 教育中，较广泛应用美国教育心理学家布卢姆(1956 1 人才及培养目标 年)培养目标分类。他将目标分成三大组成要素，即 人才是指在一定社会条件下，能以其创造性劳 知识(认知领域)、技能技巧(精神运动领域)、态度 动，对社会发展、人类进步作出一定贡献的人。人才 (情感领域) 】。 是人群中比较精华、先进的部分，是人民群众推动历