2017年湖北省石首市七年级语文上册 第四单元 19 在山的那边导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《在山的那边》学习目标 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。????? 3．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。? 学习重点、难点 1．反复朗读，能说出“海”?“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2、品味诗歌凝练的语言。 知识链接第一课时 一、自学预习： 1．给的字注音，并读一读。痴（????）想???隐秘（??????）??凝（?????）成????喧（????）腾???一瞬（?????）间? 2．请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写四遍，要工整、规范、力求美观。 3．练习朗读，能初步读出语气。 提示：（1）读音准确，口齿清楚；（2）节奏正确，读出重音；（3）富有感情，读出语气。 二、朗读训练 学生朗读课文，教师评价。 提示：朗读这两节诗应该分别读出什么语气？并说明理由。（先独立思考，然后试读，组内合作，读出语气。三、3．背诵诗歌（可选背自己喜欢的句子） 第二课时 诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着我不懈的奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。 “枯干的心灵”比喻的心。海潮“漫湿了我枯干的心灵”就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 交流体验 每个人心中都有一个梦想的“海”，每个人都奋力攀登过高峻的“山”。你的“海”与“山”是什么?你是怎样越过重重大“山”到达梦想的“海”边的?请说出来让大家一起分享你奋斗的艰辛和成功的喜悦。 教师小结?? 课堂检测 1、这首诗给我们怎样的启示?根据你的生活经历，结合这首诗的主题，请你创作1—2句警句，班内交流。 2、仿照示例，仿写句子。 ???例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 ???????海对山说，____________?，____________，____________。 3、课外练笔：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。 学反思 我的收获：（写法方面、能力方面、情感方面等） 3