论新建高校校园文化体系的构建——结合营口理工学院实际.pdfVIP

论新建高校校园文化体系的构建 一 结合营口理工学院实际 李 苗 (营口理工学院 辽宁营 口 115014) 摘 要 校园文化建设是高校办学水平的综合体现。对于新 4)校园生态文化。校园生态文化实质是校园物质文化、 建本科院校而言，如何构建具有特色、符合学校发展要求的校园 精神文化和政治文化共同作用的结果。生态文化是一种尊重自 文化体系是一项重要课题。结合营口理工学院实际分析了影响新 然、顺应自然、保护自然的理论创新，其主要思想是适应新的 建大学校园文化体系建设的不利因素，并在此基础上提出新建学 世界潮流，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，因此也 校校园文化体系建设的途径和方法，以求为营口理工学院日后建 应该在大学校园中广泛宣传。优美而独具特色的校园生态环 设具有时代特征和自身特色的校园文化体系打好基础。 境，可以反映出一所高校的育人理念，甚至可以反映出学校的 关键词 新建高校 校园文化 体系 校风、教风和学风。 2013年初，营1：3理工学院经教育部批准正式成立。这个凝 2影响新建高校校园文化体系建设的不利因素 聚着全市人民百年梦想的新鲜事物从成立之初就被赋予了不平 2．1新建高校 自身建设的不足阻碍了校园文化体系的构建 凡的使命。未来的建设发展中，科研水平、师资队伍建设等都 1)理论研究不到位、不深刻。近三十年来，我国学者在 是发展的重中之重。当然，具有特色的校园文化体系和传统也 校园文化建设理论方面虽然取得了显著成绩，但研究多停留在 是我们面临的一个重要挑战。 表面阶段。比如重组织活动，轻理论研究，对校园文化发展的 1校园文化的内涵 规律缺乏深入的认识，尚未形成具有较高理论价值的经验指导 何独明在 校《园文化概论 中将校园文化定义为 “校园文 实践，尚需要后来人仔细推敲、深刻探讨。 化是在大学办学过程中，为促进学生健康成长成才，提高师生 2)特色不突出，链接不到位。校园文化是学校文化和社 道德品质、文化素质及审美情操，实现大学的教育发展目标， 会文化的重要组成部分，是历史积淀和传承的结果。与具有文 由全体师生在教学科研活动 中创造出来的物质文化、行为文 化传统的高校相比，新建高校首先追求的是校园硬件设施的齐 化、制度文化和精神文化的总和。”l1]本文认为校园文化是从 备，在校园文化的设计上缺少融合学校特色的特征。其次，缺 建校之初，全校师生在长期的教育教学实践、文体活动、科学 少文化积淀、没有深切构思很难使学校真正内蕴的个性特征显 研究、服务社会等过程中形成的具有学校特色的精神风貌，能 现出来。 够凝聚起强大的精神动力，推动校园发展，维护校园和谐。校 3)人员结构不合理，缺少高年级学生的带动影响。一般 园文化包括物质文化、精神文化、政治文化和生态文化。 而言，低年级学生在思维、行为能力等方面，接受不到高年级 1)校 园物质文化。校园物质文化是指校 园内的硬件设 学长乃至研究生学长的熏陶和感染，难以感受到大学的校园文 施。包括学校教育教学、科研、活动等所需要的物质设备和物 化氛围，学生思想波动大，认同感不强，失落感加大。这些都 质环境条件，以一种显性文化的方式存在，是其他校园文化存 成为影响新学校校园文化体系建设的不利因素_3_。 在的物质载体，能使学生在 日常生活点滴中受到感染和教育。 2．2新建高校对校园文化的认识偏差阻滞了校园文化体系建设 2)校园精神文化。校园精神文化是代表一定民族的特征 的进程 反映其理论思维水平的思维方式、价值取向、伦理观念、心理 新建高校普遍缺乏对校园文化的准确把握，更谈不上系统 状态、理想人格、审美情趣等精神成果的总和[。校园精神文 建设。长期以来，我们对校园文化的认识都存在偏差，或片面理 化能够反映师生的世界观、人生观、价值观、心理品质、人生 解其内涵，或发展过程中只注重其中某一方面，很少对其外显文 态度等。中国大学的精神文化应该具有较强的意识形态性，应 化、制度文