美国和加拿大医学院校医学伦理学教育的现状.pdfVIP

复旦教育论怯 2005年第3卷第6期 Fudan Education Forum 2005．Vo1．3，No．6 · 医 苑· 美国和加拿大医学院校医学伦理学教育的现状 梅人朗 编译 (复旦大学 公共卫生学院，上海200032) 摘要：为评估美加医学院校医学伦理学教育的现状，Dr Lehmann等人对125所美国医学院和16所加 拿大医学院的院长和伦理学课程主任进行了问卷调查。本文报道了美加医学院校医学伦理学教育的形式、 内容和安排，教师和课程资源，组织机构，以及对伦理学教育的支持。 关键词：医学伦理学；教育；教学法；美国；加拿大 中图分类号：G642，R-05 文献标识码：A 文章编号：1672-0059(2005)060082—04 Current Situation of Medical Ethics Education at U．S．and Canadian Medical Schools MEI Ren—langftranslato卜editor) (School of Public Health，Fudan University,Shanghai 200032，China) Abstract： To assess the current situation of medical ethics education in the U．S，and Canada． Dr Lehmann at al mailed two questionnaires to the deans and course directors of 125 U．S．medical schools and 1 6 Canadian schools． Using scriptive statistics the respenses from deans and course directors were compared． This article reported the format， content， pedagogies and placement， faculty and currecular resources；and institutional structure and suppoz~of medical ethics． Key words：Medical ethics；education；padagogies；United States；Canada． 为了评估美国和加拿大医学院校医学伦理学教育的形 表1描述了美加91所医学院校把伦理学列入必修课和 式、内容、方法和配置，哈佛大学医学院的Lehmann博士及其 选修课计划的总体情况。从表1可见，所有问卷调查作出回 同事采用问卷调查的方法，对125所美国医学院和16所加 应的医学院均提供某种形式的伦理学教育，半数以上的课程 拿大医学院的院长和医学伦理学课程主任进行了调查。有 主任(50，55％)报告，他们正在讲授一门称作伦理学概论的 123位院长和91位课程主任对该调查作出了回应。应答率 正规课程。大多数医学院校(71，78％)把伦理学学习整合到 分别为87％和64％，提供了85所美国医学院和6所加拿大 其他必修的临床课程之中。在综合性课程中，用于伦理学讨 医学院的相关信息。为便于我国医学院校师生了解国外医学 论会的时间平均占22．5％。临床见习期的伦理学(如伦理学 院校医学伦理学教育状况，本文根据作者发表在美国医学教 案例讨论会等)，除14(16％)校未提供回应外，其他各校均 育杂志(Academic Medicine，2004，79(7)：682—658)上的调研 将它们整合到临床见习中去。另外，几乎有一半的医学院 报告，介绍美加两国伦理学教育的状况。 (40，4J4％)以公共讲座、小组讨论或杂志俱乐部等形式，向