全日制工程硕士研究生实践能力培养体系的构建与思考——以华南理工大学为例.pdfVIP

专业学位 昌 7薅掖 硒妈屯啦梯 。 全 日制 MPAcc学生终究是要离开 摘要 ：从专业 实践课程体 学校走向真正的工作岗位。在即将离开 系、专业实践基地 、双导师机制 实训 岗位时，必须要有一个新老交替的 及学位论文标准、制度建设及管 过程。在半年或一年 的实训之后 ，学生 理几个方面介绍 了华南理工大 对于该 岗位工作十分熟悉。每年新生人 学构建 与实施全 日制工程硕 士 校后 ．上一届的同学带领新一届的同学 研 究生实践能力培养体 系的做 来处理这些业务 ．确保将新生培训成 法及效果 ，并通过调研结果证实 了实践能力培养的重要性，最后 为能够适应 岗位要求 的工作者 ，进而 从宏观层面提 出了对 实践能力 形成一个 内部传带 的过程。一方面确保 培养体系建设的几点思考。 被服务 的企业业务顺利开展不受影 关键词 ：华南理工大学：全 响 ，另外也能够使新来 的学生通过上 日制工程硕 士；专业 学位 ；研 究 届 同学 的帮带提高财务服务水平 ，这 生教育实践能力培养体系 样 也可相应减少实践导师重复指导 的 作者简介 ：孙延 明，华南理 压力。 工大学研 究生院副院长 ，教授 ， 该特色全实训机日制制在西工南财程经大学硕士研究生实践能力培养体系 广州 510640；向智男 ，华南理工 经过一年多的试运行 ．取得 了良好的效 大学研 究生院培养办公室副主 果。通过全 日制 MPAcc同学 的财务服 ● ● 的构建与思考 任 ，讲师，广州 510640；葛瑞 明， 华南理工大学为例 务 ，目前已有青羊创业园比昂科技有限 华南理工大学研 究生院专业学 公司、鑫焊科技有 限公司以及武侯创业 孙延明 向智男 葛瑞明 陈小平 朱 位办公室副主任 ，助理研究员， 园成都市知用科技有限公司 3家企业 * 广州 510640 从哈尔滨商业银行等金融机构共获得 120万元信用贷款 ，单户企业最大额度 达到 50万元。全 日制 MPAcc学生在银 杈 工程硕士研究生教育是培 行和企业的财务服务中也得到了锻炼 ．