关于高校理工类政治课的教学探讨.pdfVIP

. 。 1 薰 寒 薰 鹭 口 关 于 高 校 理 巨类 政 治 课 的 教 学 探 讨 任 春 华 在建立 社会 主 义市场 经 济 体制 的新 的历 史 时期 , 如 何 提 高高校 ( 理 工类 ) 政 治 理论课 的教学质量 , 是 摆 一 面 的 。 人 、 和 解 决 这 一 , 对于 培 中 国 色 会 主 在每 位教师 前 重要课题 探 探讨 研 究 好 课题 养建设有 特 社 义 的合格 人才具有 深刻 的现实意 义和 深远 的历史意义。 一 、 教师 自身 素质 的提 高是教学质 最提 高 的前提条 件 首 , 教 思想 上 加强 的重 和 . 政 , 邓 志在 新 时 先 师本身要从 对政 治理论课教学 视 热爱 讲 治 是 小平 同 期反 复强调 的一 个重要思想 , 早在 1 9 7 8 年 4 月 22 日, 他就指 出 : “学校应该 永 远把坚定正 确 的政 治方 向放 在 。 , , . 第 一 位 ” 因此 只有认清 思想政治 理 论教学 同当前社会 实 际 的关 系 才 能把握住 教 学 的大方 向 同时要 不 习和 研 究 小 志 于 这 的 思 , 不 和 , 的顺 开 展 , 打下 断学 邓 平 同 关 个 方面 重要 想 断充实 完善 自身 为教 学工作 利 坚 实 的思 想 理论基础 。 次 , 渊 的 和 良 的理 素 。 在 眼 里 , 的 . 正 名 教 家 其 教师应具有 博 知识 好 论 质 学生 教师是知识 化 身 如著 育