基于学生视角的高校理工专业课堂教学问题及对策.pdfVIP

第28卷第6期 常 州 工 学 院 学报 Vo1．28 NO．6 2015年 l2月 JournalofChangzhouInstituteofTechnology Dec．2015 doi：10．3969／j．issn．1671—0436．2015．06．017 基于学生视角的高校理工专业课堂教学问题及对策 吴小锋，尹飞鸿，王晓军 (常州工学院机械与车辆工程学院，江苏 常州 213002) 摘要：从学生的视角来认识和研究理工科专业课堂教学现状及存在的问题，将学生眼中的课堂 教学问题分解成 16个小问题，采用400份调查问卷对在校理工科专业的大学生进行了调查。通过 对问卷调查结果的分析和研究，演绎出应对课堂教学问题的具体对策，旨在对高校理工科课堂教学 起到推动和促进作用，提高人才培养质量。 关键词：学生视角；理工专业；课堂教学；教学对策 中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1671．0436(2015)06—0076．05 OnProblemsandStrategiesofClassroom TeachingforScienceand EngineeringMajorsFrom StudentsPerspective Xiaofeng，YINFeihong，WANGXiaojun (SchoolofMechanicalnadVehicleEngineering，ChangzhouInstituteofTechnology，Changzhou213002) Abstract：Thispaperstudiesthestatusandproblemsintheclassroom teachingforsciencena dengineer- ingmajorsfromstudentsperspective．Problemsofclassroomteachingintheeyesofstudentsarebrokendown into16smallproblems，nad400questionnairesraehna dedoutamonghtestudentsofsciencenad engineering majors．Afterthenaalysisnadreserachonhtesurveyresults，teachingstrategiesraeproposedtodealwithhte classroom teachingproblemstopromotetheclassroom teachingandimprovehtequalityoftalenttraining． Keywords：studentsperspective；scienceandengineeringmajor；classroomteaching；teachingsrtategy 高校课堂教学问题一直是广大师生所关注的 理工科专业课堂教学改革提供借鉴，提高学校人 现实问题_1I2』。为了提高教学质量，国内外许多 才培养质量。 学者从模式、内容、方法等方面对课堂教学问题展 1 基于学生视角的高校理工科专业 开了研究。从 2012年之前的多媒体、IT教学方 式到之后的MOOC教育改革，对高校课堂教学影 课堂教学问题 响深远，甚至有人认为是教育革命。虽然各种课 以往的调查和分析一般都来 自于教师群 堂教学研究成果或多或少对教学效果起到一定的 体_3J，他们认为课堂教学问题就是学生不认真、 促进作用，但这些研究往往都来源于教师群体，忽 学生无故旷课 、学生上课睡觉玩手机 、学生对专业 视了学生作为主体对象的视角和感受，导致众多 不感兴趣等一系列问题。当然，这些论断能说明 研究和改革只能起到一时的效果，甚至适得其反。 一