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物理与T程 Vo1．17 No．1 2007 对于重新制定的《非物理类理工学科大学 物理课程教学基本要求》的认识和体会 顾 牡 (同济大学物理系，上海 200092) (收稿日期：2006—12-08) 摘 要 本文从21世纪本科人才培养的角度阐述了重新制定“非物理类理工学科大学物理课 程教学基本要求”的背景和意义，通过与原《基本要求》(1995年版)的对比，分析了新 的《基本要求》的撰写思路、结构框架和主要特点，以期有助于对新的《基本要求》的理 解和贯彻． 关键词 大学物理；基本要求；认识和体会 TO COMPREHEND THE REENA( ED“BASIC REQUIREMENT FOR THE CoURSE oF UNIVERSITY PHYSICS FoR STUDENTS oF SCIENCE AND ENGINEERING EXCEPT PHYSICS GU M U (Department of Physics，Tongji University，Shanghai 200092) Abstract the background and significance of reenactment of“Basic Requirement for the Course of University Physics for Students of Science and Engineering Except Physics’’was elucidated in the eyes of undergraduate student education in the 21 st century．The ideation， frame and main characteristics of the“Basic Requirement’’were construed by comparing with its previous edition published in 1995．It was expected that the paper would be helpful to corn— prehending and carrying out the reenacted“Basic Requirement”． Key Words university physics；basic requirement；comprehension 《非物理类理工学科大学物理课程教学基本 1 当前为什么要对《基本要求》进行重新制定 要求》(正式报告稿)(以下简称《基本要求》)已在 本刊2006年第5期刊出_1]，并即将由教育部颁 原国家教委曾于1987年和1995年两次组织 布．这一《基本要求》是在大量调研国内、外大学物 高等学校工科物理课程教学指导委员会制定和修 理课程教学现状的基础上起草的，并经广泛征求 订《大学物理课程教学基本要求》(以下简称原《基 意见不断加以完善．重新制定《基本要求》的目的 本要求》)_2]，1998年原国家教委高等学校丁科物 在于进一步推动大学物理课程的改革，保障教学 理课程教学指导委员会又进一步提出了《关于改 质量．为了便于《基本要求》的理解和贯彻，现对重 进和加强一般工科院校物理教学的几点意见》 ]， 新制定的《基本要求》谈一谈自己粗浅的认识和 这些指导性文件对稳定和规范我国工科院校的大 体会．