对理工院校英语第二课堂活动的调查与分析.pdfVIP

10．3963／j．issn．1671—606X．2010．05．013 2010年 l0月 第 29卷 第 5期 理 工 高 教 研 究 Vo1．29 No．5 October 2010 JournalofHiglIerEducationinScience＆Technology 对理工院校英语第二课堂活动的调查与分析* 杨玉，沈海 (昆明理工大学 ，云南 昆明 650093) 摘要 ： 通过问卷调查，了解理工科院校英语第二课堂活动开展情况以及学生对第二课堂的看法。结果发现：英语 第二课堂开展 中存在很 多问题。学生们不太满意现状 。最后提 出解决 问题的对策。 关键词 ： 英语第二课堂活动； 理工科院校； 对策 中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号 ： 1671—606X(2010)05--0048--03 第二课堂活动是 围绕教学 目标 以课堂教学为 利于培养学生的知识素质 、能力素质与个性思想 品 基础 ，以全面提高学生基本素质为根本 目的的教学 德；邓琪 以建构主义理论为基础，从认知论角度提 活动 ；是 以尊重学生主体和主动精神 ，注重开发学 出重庆大学英语第二课堂建设 的实践框架；肖岭 、 生的智慧潜能 ，重视形成学生的健全个性为根本特 闵阅则探讨有 目的、有计划、有组织 的第二课堂教 征的大学教育不可或缺的教学环节 。[1英语第二课 学活动形式 ；刘世英 、李爱琳着重分析了英语第二 堂活动则指学校在常规 的授课教学活动 以外为学 课堂活动在网络中实现的延伸途径。[3] 生营造的接触英语 、学习英语和使用英语 的环境和 以上研究多关注英语第二课堂的重要性和探索 活动 ，是整个英语教学体 系中的重要组成部分。[2]。 英语第二课堂的有效形式 ，但对 目前高校开展第二课 第二课堂所开展 的活动 能在一定程度上消除课堂 堂的现状进行调查 的研究还很少 。本文对理工院校 教 学活动 因交 际时间的限制 性、语境 的非真 实性、 英文第二课堂活动进行调查并提出对策，以期对现实 角色的强迫性 、目的的虚拟性等原因给学生语 言输 有一定参考意义。 出造成的障碍 。 一 、 研究设计 但语言学习，尤其是外语学习，需要大量的输 人和语言实践 。课堂教学时间有 限，而且大部分 时 本研究采用问卷调查的方式进行定量分析，来了 间被教师的讲解所 占用 ，因此仅靠课堂上的那点输 解理工院校英语第二课堂活动开展运行现状及学生 入和 输 出是远远 不能满 足学 生外语 学习要 求 的。 对第二课堂活动开展的看法 ，并尝试提出对策。调查 因此 ，如何构建第二课堂体系，给大学生创造 良好 采取随机抽样的方法，对 昆明理工大学大学 500名 的学习英语环境，从而提高其英语综合应用能力值 一 、 二年级本科学生开展调查，涵盖英语 、财务管理 、 得关注和研究 。针对新形势下英语教学 的要求 ，各 电子信息工程 、机械工程与 自动化、动画、汽车服务与 高校纷纷开展 了有 自己特色 的英语第二课堂活动， 工程等专业，最后回收有效问卷 483份。 也有不少学者对英语第二课堂教学活动的意义 、设 问卷分为两个部分，第一部分为个人信 息，包含 计 、组织以及成效进行 了研究和分析。李岩、王桂 性别、专业、年级等 。第二部分主要包括 15个问题 。 敏指出英语第二课堂活动的开展有利于培养学生 旨在调查学生对学校英语第二课堂活动的看法 、参与 的听说 能力 ，米 晓嫒 、宋玉宇强调英语第二课堂有 情况以及他们对第二课堂的需求状况。 *2008年度云南省教育厅基金(08C0022)；2008年度 昆明理工大学教学质量与教学改革工程项 目． 作者 ：杨玉系昆明理工大学外国语言文化学院讲师．博士生 ；沈海系昆明理工大学应用技术学院讲师 杨玉 ，沈海 ：对理工院校英语第二课堂活动的调查与分析 49