理工科大学生“安全生产法律法规”了解现状与对策研究.pdfVIP

学术研讨 i111 法规公共课。说明目前对理工科大学生进 有4％的学生通过家庭教育这条途径学习 全监察监督管理部门、企业等合作，对理 行安全生产和遵守安全法律法规的宣传力 法律知识，可见由于父母教育程度，家庭 工科大学生，在进行专业实习的同时，强 度还不够，没有让学生充分认识到其重要 经济程度等因素影响，家庭对于法律及安 调安全生产的意义，着重培养学生从业后 性。对于全民安全意识的提高理解深度不 全生产法律法规的学习提供的帮助非常有 遵守安全生产法律法规的意识，可大幅度 够，觉得对安全知识 、安全法律法规的了 限。 提高我国全民安全生产意识。 解是工作以后的事情，说明其思想的片面 (4)传统文化影响。我国两千多年 加强法律法规实施力度，保证法律法 和狭隘，更加说明我国大学教育阶段更应 的封建社会，人治传统深深影响了国人的 规的实施不因人的地位、地域，公平公正 重视培养学生安全生产意识和遵守安全生 法律意识。 “权大于法”、 “权利高于一 的实行，从而使法律法规的威严性在人民 产法律法规的意识。 切”的思想意识盛行。即使个人权利遭受 心中矗立不倒。 2存在 问题的原因及对策研究 侵害也更主张息事宁人，未能形成 依“法 3结论 2．1存在问题的原 因 治国”、 依“法办事”、 “法律面前人人 目前我国理工科大学生对安全生产法 (1)学生 自身因素。面对法律相关 平等”的法律意识。 律法规了解不够，重视程度不足，学校应 事情时，大部分同学主观意向大于理性思 2．2对策研究 充分利用大学生三观形成的关键时期通过 考，没有系统的对法律进行学习，缺乏对 学校加强宣传力度。学校应鼓励同学 开设选修课、开展安全生产法律法规知识 安全生产相关法律法律知识学习的主动 多学习安全生产相关方面法律知识，并开 竞赛、设立校外实习基地等方式，强调安 性。我国应试教育模式重视智力教育，忽 设全校性选修课以及讲座，配合国家安全 全生产的意义，着重培养学生遵守安全生 视道德 、法制、素质等教育。学生急功近 月活动，开展安全法律知识竞赛，向学生 产法律法规的意识。这对促进国民安全生 利，只关心分数。 宣传我国安全生产形势，并让同学意识到 产意识的提高，依法治国的实现，国民经 (2)学校原因。高校课程设置重专 安全生产，人人有责。在学习各 自专业课 济的发展具有特别重要的意义。 业轻基础，重智育轻德育，对法制教育重 程的时候，心中常记 “安全第一、预防为 视程度不够，宣传力度不够。对学生职业 主、综合治理”，从不同专业角度 ，提出 【参考文献 】 教育存在不足，觉得安全生产教育和培训 安全新技术，以及确保安全思想教育的贯 1【】罗云．我 国安全生产现状分析U1．中 是企业的职责，忽视了大学时代是学生三 彻落实与执行。促使其在今后的工作生活 国发展观察，2005，05：33—37 观形成关键时期，忽视了安全生产法律法 中能够全面考虑问题，不违法、能用法。 2【】刘玲娇．“思想道德修养与法律基 规课程是培养大学生法律意识的重要渠 设立校外安全生产实习基地。随着我 础”课探究性教学研究D【】．江西师范大 道 ，是培养国民安全生产观念的重要一 国对安全生产的重视，不仅重视专业安全 学，2013 环 。 管理人才，更注重培养全民安全生产意 (g)家庭影响。题 目 “你主要通过 识，可充分利用学生在校学习阶段 ，通过 什么途径学习和了解法律知识”显示，只 设立校外安全生产基地，通过与政府、安 (