10 三轮.车摩托车.doc

10 三轮车 摩托车 一、教学要求 1、学会本课生字新词；会拼读音节ka；认识车字旁；理解词语的意思 ,并学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思；教育学生要热爱劳动和劳动人民。 3、会用句式“什么是谁制造（做……）的”和“什么、什么和什么都是谁制造（做……）的”仿写句子。 4、正确朗读句子，背诵句子。 5、会默写词语和句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学会生字词，理解词语的意思。 2、教学难点 理解句子的意思，仿写句子。 三、教具准备 课文图片课件准备 四、教学时间 6课时 五、教学过程 第一课时 一、导入新课 1、师问：同学们都见过什么车？今天我们一起认识许多车。 2、板书课题。 二、看图学词。 1、看图学习词语“三轮车”。 出示图片，问：图上画的是什么？ 板书词语：三轮车 带领学生读词。 学生读词，师正音。 指导书写生字“轮”。 2、看图学习词语“摩托车”。 看图说说是什么车。 板书词语，带读。 指名读词。 指导书写生字“摩、托”。 3、看图学习词语“轿车”。 看图说说是什么车。 板书词语“轿车”。 带领学生读词。 指导书写生字“轿”。 三、课堂小结。 这节课我们认识了三种车，会写了四个字，要读准字音，记住字型。 四、布置作业。 默写词语。 第二课时 一、复习检查。 1、看图说出几种车的名称：三轮车、摩托车、轿车。 2、默写生字：轮、摩、托、轿。 二、看图学词。 1、看图学习“公共汽车”。 说说第四幅图上画的是什么车。 板书词语“公共汽车”。 带领学生读词。 指导书写生字“汽”。 2、看图学习词语“电车”。 看第五幅图，说说是什么车。 板书词语“电车”。 读词语。 帮助学生了解什么是电车。 3、看图学习词语“卡车”。 （1）看第六幅图，说说是什么车。 （2）板书词语“卡车”。 （3）读词，正音。 （4）指导书写生字“卡”。 三、课堂小结。 这节课我们看图认识了三种车，会读了它们的名称，会写了两个生字。同学们表现非常好。 四、布置作业。 熟读词语，默写词语。 第三课时 一、复习检查。 1、看图说出以下三种车的名称： 公共汽车 电车 卡车 2、默写三种车的名称。 二、看图学词。 1、看图学习“洒水车”。 （1）说说第七幅图上是什么车。 （2）板书词语“洒水车”。 （3）读词，正音。 2、看图学习词语“救护车”。 （1）说说第八幅图上画的是什么车。 （2）板书词语“救护车”。 （3）读词，正音。 （4）指导书写生字“救、护”。 （5）帮助学生理解什么是救护车。 3、看图学习词语“消防车”。 （1）说说第九幅图上画的是什么车。 （2）板书词语“消防车”。 （3）读词，正音。 （4）指导书写生字“防”。 三、课堂小结。 这节课我们认识了三种车，会读它们的名称，会写了三个生字，要注意“救”字的写法。 四、布置作业。 熟读词语。默写词语。 第四课时 一、复习检查。 1、看（听）话默写下列词语。 三轮车 摩托车 轿车 公共汽车 电车 卡车 洒车水 救护车 消防车 2、比一比谁认识的车多。 二、句子教学。 1、看图，理解图意。 图上画的是谁？他们在做什么？ 引导学生回答问题： 图上画的是工人。工人在制造自行车。 2、学习新句。 问：自行车是谁制造的？ 引导学生回答并板书： 自行车是工人制造的。 带领学生读句子。 学习新词：制造 指导书写生字“制”。 三、课堂小结。 这节课我们学习了句子：自行车是工人制造的。要读得流利，知道句子的意思。 四、布置作业。 预习第二句话。 第五课时 一、复习检查。 1、默写词语： 电车 救护车 洒水车 摩托车 自行车 卡车 制造 三轮车 轿车 消防车 2、默写句子：自行车是工人制造的。 二、学习句子。 1、引出新句。 说一说：电车是谁制造的？ 救护车是谁制造的？ 摩托车是谁制造的？ 引导学生回答问题。 引导学生把三句话合成一句话。 师板书： 电车、救护车和摩托车都是工人制造的。 2、学习句子。 朗读句子。 帮助学生理解句意。 三、课堂小结。 这节课我们学习了第二个句子，要能流利地读出句子，知道句子的意思。 四、布置作业。 预习练习题