全学分制下财政学课程选修的影响因素.pdfVIP

FINANCE＆ECONOMY 金融经济 全学分制下财政学课程选修的影响因素 孟 飞 (上海工程技术大学管理学院，上海 201620) 摘要：在全学分制下，财政学课程作为经管类学科基础 材就是多年财政学课程经验的总结。但财政学课程对于财 选修课，本科生对其选修受到诸 多因素的影响，既包括课程 政学专业和非财政学专业本科生的要求是不同的，其课程设 知识模块的影响，还受到学生认知、课外时间资源配置等因 计应当体现差异性。财政学课程对于非财政学专业经管类 素的影响。因此，为了给学生提供适当的财政学课程，就需 本科生而言，其设计受到诸多因素的影响。在部分推行全学 要根据这些影响因素优化课程设计，主要包括提供完整的经 分制的院校中，财政学课程成为经管类本科生学科基础选修 济学课程模块、课堂和课外结合、纠正认知偏差，以及合理运 课之一。这意味着，学生选修财政学课程的主动性很强、主 用课程讲义等。这实际上是防止学生在课程选择多样化时 观性很大、影响因素很多。因此 ，如何在经管类本科生学科 出现短视行为，更加注重学生对现实财政问题的分析和解答 基础选修课的框架下设计财政学课程成为部分院校推广全 能力的训练和培养。 学分制中亟待解决的问题。为此，笔者对上海某高校进行了 关键词：全学分制；财政学课程；认知偏差 调研 ，向选修财政学课程的本科生发放问卷200份，收回有 效问卷 168份。本次问卷调查的对象是大二的本科生，是在 一 、 引言 大二第二学期选修财政学课程，进人大三后开始专业课程的 财政学课程在经管类专业本科生课程设置中具有重要 学习。调研中发现，尽管有260余人选修了财政学课程，占 的地位。早在民国时期，中国学者在经济学中国化进程中， 全部大二经管类本科生总人数的23％，但也发现一些问题有 财政学就作为一门重要的经济学课程。南开大学经济研究 待于思考。本文基于此次问卷调查数据，分析财政学课程设 所何廉、李锐先生编著并于 1935年出版发行的 《财政学》教 计的影响因素，为进一步优化全学分制教学改革提供建议。 ：： 、p 乜 ＼j 、 、 ＼ 屯 、 、 、 、 、 、 、0 ＼ 、 、0 0 ： 、： ， 。 、j 0 。 0：； 0 、 0 ÷； 0 0； ； ；≯ ≯ t； 0 在乎均有成交的公司家数 、成交量和换手率上均有所改善。 投资者的教育，使其认识到风险和收益并存 ，逐渐培养其风 四、对我国新三板市场及制度的建议 险意识，并引导其理性投资。 新三板 自2013年底 以来，挂牌公 司数量实现 了突飞猛 2、制定和完善转板和摘牌机制 进的增长。然而根据社科院8月发布的 《中国新三板市场发 新三板的发展是我国建立多层次资本市场体系不可或 展报告 (2016)》，“新三板上市公司只有 30％曾发生过交 缺的，然而市场间的流动性仍然很差。对于拟 IPO的新三板 易”。因此，提高市场流动性仍是我国新三板在发展初期亟 企业，建立与主板的对接机制，使其避开常规 申报审批程序 待解决的问题。总结境外市场的发展经验，分层制度是新三 的排队，走绿色通道，节约时间和成本。对于公司业绩变差、 板更好地发挥其功能的必然趋势。同时，新三板还有很长的 流动性不足、已经不满足条件的企业，也需制定摘牌机制，让 制度建设之路要走，在此提出两点建议。 位于更有潜力的新公司。整体上有出有进才能向市场注入 1、降低 自然人投资者准入门槛 流动性，使整个市场始终处于一个动态平衡的状态。 根据股转系统在2013年 12月30 日发布的 《全国中小 参考文献： 企业股份转让系统投资者适当性管理细则(试行)》规定