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国外教育法律的发展及其启示.pdf
外 国教育研 究 年第 期
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二 十 世纪 可 谓 教 育法 治 化 的 时代 , 尤其 是 自二 战 以来 , 随 着 教 育事业 的蓬 勃 发 展和
教育立 法 为 各 国普遍 的重视 , 国外教 育法 律 有了长 足 发展 , 新 的教 育法律 、 法 规犹 如 雨
后春 笋般 纷纷 涌现 。 观 其全 貌 , 它 们 基 本 呈 以下几个 特 点 。
一 、 完 备 的教育法律 体 系
建立 完备 的教 育法律 体 系 是 近 十 年 来 国外许 多 国家所采 取 的共 同举措 。 其 目的在 于
法 适 应 国 业 迅 猛 展 。 在这 过 程 , 尽 国 取 步骤 各 不相 ,
使教 育 律 各 教 育 事 的 发 中 管各 采 的 同
各领 域 单 项法 规 制定 的顺 序 有 先 有 后 , 但 是 它们 所 要 达 到 的 目的是 完全 一致 的 , 即要 使
本 国教 育法律 体 系趋 于 完 备。 其 具 体 的做 法 是
一 拓 宽法 域 。 所 谓法 域 是 指 教育立 法 涉及 的范 围 。 早 期各 国教 育法律 多 围绕义务
教育 中的初等和 中等教 育 展开 , 所 规 定 的范 围相对 狭 窄 。 而 现在 凡是 国 民教育 系统 所 涉
及 的领域 ,
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