案例教学法在《经济法概论》辅导教学中的运用.pdfVIP

豕 口吧八亍Tu 厶uu，-卜-7口，7V】、，I：．、7口／√7V]， 案例教学法在《经济法概论》 辅导教学中的运用 卢利红 (陕西广播电视大学商洛分校，陕西 商洛 726000) [摘 要]以开放教育学科教学为例，论述了案例教学法在《经济法概论》辅导教学中的具体运用，探讨运用案例教学法 开展教学活动的基本模式和框架，并结合案例说明案例教学法的成效和作用。 [关键词]案例教学法 经济法概论 辅导教学 [中图分类号]G728．8[文献标识码]A[文章编号]1672—3473(2007)07—0093—02 案例教学法是美国哈佛大学主要的教学方式，广泛应用 明确教学 目标——设计教学案例——教师介绍案例 于各种专业课程教学。案例教学法是指围绕教学目标，教师 — — 学员自主学习讨论案例——得出结论 将实践中采集到的真实事例加以典型化处理，形成适合讲解 (一)明确教学目标。教学目标是教学任务和教学 目的 和分析法理的案例，供学习者分析、思考、讨论并作出各自判 要求的具体化，是教学活动预期达到的结果，它规定着教学 断的一种教学模式。这种教学模式有利于启发学员思维，提 活动的发展方向和运行轨道。因此，要开展辅导教学活动， 高分析问题、解决问题的能力。因此，我们电大的开放教育 首先就必须明确教学目标，只有明确了教学目标，才能有效 辅导教学亦应结合学科特点正确选择和创造性应用案例教 解决辅导教学中教师教什么、学员学什么、学到什么程度、解 学法组织教学活动，以利于增强教学效果。笔者现以《经济 决什么问题、培养什么能力的目标指向问题，也才能根据教 法概论》为例，谈谈案例教学法在其辅导教学中的具体运用。 学目标的要求合理确定教学内容以及正确运用教学方法，做 一 、 案例教学法是适合《经济法概论》 到因材施教。 辅导教学特点的有效方法 (二)设计教学案例。案例教学准备工作的核心就是设 《经济法概论》是电大开放教育财经专业的一门选修课。 计案例。那么如何设计与教学目标相适应的案例呢?首先， 教材的设计与编写，遵循中央广播电视大学多媒体远程教学 选用已有的现成案例。包括主教材、辅导书上的案例，其他 教科书中的案例，人民法院的典型判例，《法制周报》、《人民 要求，并结合教材特点，由浅人深地介绍法学基础理论、经济 法实体法律及基本经济制度，体现了指导性、理论性与实践 法院公报》等报纸杂志上登载的案例。第二，自己编写案例。 性、适应性相结合的特点。《经济法概论》课程的这些内容特 可以利用多种渠道收集、积累素材，再结合教学目标对素材 点，决定了该课程辅导教学应合理运用案例教学法，做到以 进行提炼、加工，编写成文。最后，将选用的案例编制成电子 案论理、理论联系实际，避免空泛说教。由于案例教学能较 教案。 好地体现理论与实践相结合的教学原则，能弥补教科书说理 (三)教师介绍案例。辅导教学时，教师可根据教学内容 抽象的缺陷，具有较强的趣味性和可读性，有利于开发学员 的需要将其案例通过电脑控制的投影仪展示出来。接着，教 的智力，提高学员实践决断能力，因此，案例教学法是适合 师用清晰而标准的普通话向学生介绍案例。介绍时，注意运 用感情及抑扬顿挫的音调来体现案例中的重点与非重点，并 《经济法概论》辅导教学特点的有效方法。 对下一步学员自主学习讨论进行提示和引导。 二、案例教学法在《经济法概论》