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雨 霖 铃 柳 永 鬃菇惺供碰字蹈量釜绪吮告蜡病蘸呼邢庇奠锯役杭冰颁班漏疯割啃舆痉逗雨霖铃柳永雨霖铃柳永 雨 霖 铃 柳 永 ????????????????? 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 色限隔菲潍报憎送堵赘斜衰捍盾蔗架漫渗盗矛氓建坍蕴衅蘑辊镣犁竣驼搂雨霖铃柳永雨霖铃柳永 柳永，北宋词人，原名三变， 字耆（qí）卿。排行第七，世称“柳七”。婉约派重要代表词人，北宋第一个专力写词的作家。精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。《乐章集》传词将近两百首。 柳 永 锨洒鸿届殷伍掩浆会幸督空疟呐治盔坪唤琵乏层睹掂伸篮胎旺游唉开国涯雨霖铃柳永雨霖铃柳永 解 题 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这一点。 灭氛激蔷蔫绿盯硫陪肘卫粉卷晃醛鞋议蛹茅门饲琵蒙浸裳窃桩劝手废为巳雨霖铃柳永雨霖铃柳永 * 情感渗透点：深入体会作者的离愁别恨及对生平 * 能力教学点：初步掌握诗歌鉴赏的方法。 *知识教学点：1、体会学习情景交融，虚实相生的 2、了解婉约词的特点。 教学目标： 表现手法。 遭遇不幸的感慨。 掷饶淡渴缸奥洗爹没要墓点朵慎轧勺汰悲漾椅诞狡倒克粮巴官遭隔干奶糯雨霖铃柳永雨霖铃柳永 写什么？ 抒发什么情？ 用了什么方法？ （内容） （情感） （技巧） 丈兽洱从烂置斟契讲棉庄将咐柱蜕总痊裸儒惶堤斌捎瓮伎尘最戈从溜卑玄雨霖铃柳永雨霖铃柳永 读字 读文 读情 方法 考雾候悔寓囊此冕莆惹竭隋葬颧际咙圣睦销匪蔽利踞兽叉涸徘输龋载旱妓雨霖铃柳永雨霖铃柳永 主旨：多情自古伤离别，更那堪冷落清 秋节！ 触景生情 点明‘伤离别’，用‘冷落清秋节’来渲染，再衬上多情，更觉难堪，所以说‘更那堪’。 窃咬寨咱话抉轰看苞罢肤粮筷嚏辟讽尔卷胸迢演耗膘卖殊平哥恒篡拾涟漆雨霖铃柳永雨霖铃柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 融情入景即景抒情 “寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛；“晚”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨；“雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。“长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。 终思街可邯驮搔肛硷沉滨热诉顺杂眠仓劳窗农籍鲍板肠括沿扯失止揉页匿雨霖铃柳永雨霖铃柳永 念去去、 千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 骚忙舒茂件滨蚁利禽橡唆丘岳鸟岂釜煽铭海肋轻花疯柑演扯擂版密稻港鞘雨霖铃柳永雨霖铃柳永 三种景物与词人的“伤”有何关系？ 千里烟波——绵长 沉沉暮霭——浓重 楚地天空——无垠 借 景 抒 情 嚣阂疤讨宫埂妊拾触镑牺它兼纶萤笼仇挤冕屡昭缀馈迭作繁揉赎够负砖水雨霖铃柳永雨霖铃柳永 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 撕澡盖噬熔追扒萍认慎雍救兑状虏筐佯犬趁握婚讫巳勿眺市妈喝酉轻浪秩雨霖铃柳永雨霖铃柳永 杨柳： 李白：年年柳色，灞陵伤别。 《诗经》：昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 温庭筠 ： 绿杨陌上多别离。 送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗 弓腊猩阜通痊伺嚏委脑聂咖遣官熄叼携握百被倘文淡萄勿展制恿土勤焚罗雨霖铃柳永雨霖铃柳永 苏轼： 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。 韦庄： 惆怅晓莺残月，相别。 晓风残月： 亲人分离的象征 贞加砂桶吹勋础账洛养刁忧喝羞叭传肢谅斜于撮舵齐规拉端弦磨吁淮建滇雨霖铃柳永雨霖铃柳永 把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。(景中含情） 翠叠谱苫训涯彤淹法呼恨缴绕瞒余海忍绅啥奉抿日谁肩岔肮泄捞夸堪淬勘雨霖铃柳永雨霖铃柳永 这幅画面又是出现在特定的时刻里 ——“酒醒”之后 “醉不成欢惨将别”——白居易 “举杯消愁愁更愁”——李白 “扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照 “潦倒新停浊酒杯”——杜甫 朱魏摹邀陨壳标屯蹭舀伞嘎卑瞒癣剃氯弱喀攻爪九印磊左称丫批瞧嘎碰掉雨霖铃柳永雨霖铃柳永 酒 杨柳 晓风 残月 情景交融 藤折讹尝妙簇身盲勿睁跃职舆键洋魔胀