1.1.1 生活处处有哲学 教学设计（新人教必修4）.docVIP

1.1.1 生活处处有哲学 教学设计 教学内容 生活处处有哲学 课型 新授 课时 1 教学目标 知识目标 通过学习，了解哲学与生活的关系。 能力目标 通过学生自主阅读、思考，探究讨论、合作交流学习成果。在教师的引导下得出正确结论；联系身边发生的事情分析其中的哲学思想。 情感、态度与价值观 通过本框的学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 教学重点 哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考　 教学难点 哲学是指导人们生活得更好的艺术　　 学 习 过 程 学习导航 情景设置 问题探究 体验结论 1.哲学就在我们身边 课堂探究三：你说，我说，大家说生活中的哲理假如说你拥有580亿美元的个人财产退休，你会把如何安排这笔钱的用途呢？ 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术“十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么方？” “我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道你们用什么方法除掉这些杂草。” 自主阅读：感悟哲学家的智慧 1.好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻，他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不