2012年5月高级育婴师考试真题及答案3.docVIP

2012年5月高级育婴师考试真题及答案3 　81、高级育婴师（ C　）是学习预防铅中毒的目的。 　　A、能够治理铅污染　　B、能够杜绝铅中毒　　 C、能够识别和防治婴儿铅中毒　　D、能够降低物品中的铅含量 　　82、（　B ）不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。　　　A、治疗方案及原则　B、治理铅污染　C、预防措施　D、观察婴儿铅中毒的症状 　　83、治疗铅中毒的方案及原则不正确的是（ A　） 　　A、减少婴儿的运动　 B、非药物驱铅　 C、药物驱铅　 D、根据“零血铅”战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预 　　84、提倡使用金属硫蛋白制品，每日1－3支（ B　）天为一个疗程来治疗铅中毒。　　　 A、20天　　 B、30天　　C、40天　　D、50天 　　85、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速（ C　），减少吸收，及时解毒，对症治疗。 　　A、喝牛奶　　B、摇晃婴儿头部　　C、排出　　D、抱起婴儿 　　86、婴儿（ D　）的救助方法是：先切断电源，然后现场急救。　　　 A、烫伤　 B、溺水　 C、失去知觉　 D、触电 　　87、婴儿（ B　）可立即倒提婴儿两腿，使其头向下垂，轻拍其背部，通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。 　　A、烫伤　　　 B、气管异物　　　 C、触电　　　　 D、误服药物 　　88、婴儿皮肤表面轻度烫伤，先用（　C ）冲洗烫伤部位20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破。　 A、温水　B、热水　C、冷水　D、药水 　　89、婴儿皮肤表面（　D ），将患部放入盛有冷水的盆中，使用流动自来水进行冷却。 　　A、误服腐蚀性药物　 B、轻度烫伤　 C、重度烫伤　　D、中度烫伤 　　90、婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用（　C ）浸泡的披单、毛巾敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。 　　A、温水　 B、热水　 C、冷水　 D、消毒水 　　91、婴儿出现（ C　），如出血位置无法压迫，可让婴儿躺下，用拳头或手掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向。 　　A、触电　　 B、烫伤　　　C、严重出血　　　D、溺水 　　92、将婴儿的头部略向后倾15度左右，用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次是处理婴儿（　A ）时采测的方法。 　　A、失去知觉　　 B、轻度烫伤　　 C、表皮擦伤　　 D、气管异物 　　93、找到婴儿教育的起点，即（　D ），才能决定教学的内容和方法。 　　A、婴儿在几大行为领域能力的平均点　 B、婴儿在几大行为领域能力的难点 　　C、婴儿在几大行为领域能力的最低点　 D、婴儿在几大行为领域能力的最高点 　　94、婴儿个别化教学目标可分为（ B　）。 　　A、大目标和小目标　　 B、长期目标和短期目标　　　C、整体目标和分化目标　　　D、个体目标和团体目标 　　95、长期目标是婴儿发展的（　D ）。　　　　A、团体目标　　 B、小目标　　　C、整体目标　　 D、阶段性目标 　　96、（　C ）通过转化为短期目标得以实现。　　　A、大目标　　 B、整体目标　　 C、长期目标　　 D、分化目标 　　97、根据确立的（　 C ）来设计具体的教学计划。　　　 A、教学进度　　　 B、整体体系　　 C、教学目标　　 D、教学内容 　　98、实施教学计划的相关服务包括为家长和婴儿提供（ D　），并准备必要的教学用具。 　　A、与实施计划无关的咨询　 B、与实施计划有关的咨询与服务　 C、与实施计划无关的服务　 D、计划外的用具和设施也一定要各好 　　99、个别化教学游戏方案常用（　B　）来记录。　　 A、数字或坐标　　 B、图画或实物　　c、特殊符号　　D、图表或记录表 　　100、（　C ）等内容构成了游戏记录的内容。 　　A、教师选择玩教具的原因　　B、婴儿一天的生活起居　　C、活动中所用的玩具、教具和道具　 D、教师设定游戏目标的依据 　　101、执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括（ D　）。 　　A、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助　 B、为婴儿提供多种方式练习的机会 　　C、对婴儿的反应提供及时的表扬　　　　 D、就婴儿的变化情况与家长进行交流 　　102、（ C　）是实施个别化教学计划的评估方式。　　　　A、各部分评估　　B、整体评估　　 C、行程性评估　　 D、总结性评估 　　103、总结性评估的目的，下面描述不正确的是（ A　）。 　　A、依据评估的结果编写书面教材　 B、评估婴儿成长的进步情况　　C、评估育婴员的教育教学成果　 D、评估育婴师的教育教学成果 　　1