学习备课实务与新技能的一点收获.docVIP

????????????????????????? ?学习《备课实务与新技能》的一点收获 学员：周宏峰 今天学习了《备课实务与新技能》最大的收获就是用心来备课，备好一堂课绝非易事。使我对备课有了更加深刻、更加全面的理解。新学期开始了，在新学期的教学备课中，我将尝试以下几点做法：备课时，不能自以为是，要多多的借鉴别人，取长补短。 一、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教 身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。而且我们的陶老师也经常鼓励我多听课，除了同一学科听课外，她还建议我听听其他学科的课，这样也会有不同的收获。 二、多利用网络资源。经常到网络上搜集一些教学设计，或者课堂实录，多多发现自己的不足之处，博采众长，加深自己对文本的理解。 三、经常回顾、对比。以前上这堂课时，出现了什么问题，哪个地方处理得不好，这次的课有哪些是以后可以借鉴的。 备课时需要注意的。 一、备课要细 二、细但不能做到面 细是基础，但备课时要抓出主次。 三、备课只能是预案 教学过程的动态性特点决定了教学本身是充满着变数的，教学过程中的种种“想不到”是无法“设计”的。而这样的“想不到”又常常是课堂教学中的闪光之处、亮点所在。教师如果一味地照“案”宣科，置那些“想不到”于不顾，那么教学也就失去了其真正的魅力，课前备课不能是定案，只能是预案。因此教师的调控非常重要。备课时，需要做好种种预设，但不能指望一定按预设走，不能把课上得太死，注意引导，以大化小、以浅入深，发挥好学生的主动性。 针对备课时存在的问题应实施以下措施： (一)认真阅读课标与大纲 　　(二)分析教材 (三)上前悟课? （四）认真写教学反思 反思：要上好一堂课，在充分钻研教材的基础上，备好学生的课，的确很重要。因为学生才是学习的主人，他们的学习现状应该是我们要掌握的第一手资料。特别是在一个完全陌生的班级中上课，对于学生的学习态度、习惯，上课教师应当充分了解，然后把这种了解融入到你的课堂设计中去。 其实这种情况我们也常常遇到。通过学习，我明白了在备课中，千万不要忽视备学生。