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学习《教师心理问题及其策略研究》的感悟 教师这一特殊行业，因其承载着育人的社会责任，所以教师本身的道德修养和心理健康状况尤为重要。 毋庸置疑，社会中的任何一个行业都在社会这一大环境中存在，因此，教师的心理问题主要来源于自身和社会两大方面。下面就其根本主要的核心问题简述之，望有识之士共研共解。 教师的心理问题内在因素主要有以下几方面： 国家教育培训体制的不到位。每个人的悟性是不同的，只有悟性较好的才能从现象中深层反思获得理性的积累。悟性差的，不会反思的很难有见地、教研。 对教学教育本身理解不到位。甚至多年教学，也不得深层教育教学内部规律的透彻了悟，仅是门外汉的教学参考书的执行者而已。 对教育教学缺乏热情，对工作缺乏负责认真的态度。如此，没有心思去研究它，结果根本没有属于个人的收获和能力，更谈不上教学个性和风格了。其原因将在社会因素中论述。 对教育教学失去信心，认清不了其本质，低估自己，高估困难，畏难情绪阻碍了自己。 教师的外在心理问题因素主要有以下几方面： 工资偏低，生活困难造成生活的压力导致分心，无心教研。时下，没有父母打基础自己白手起家贷款购房的，每月除了月供，余下部分生活很拮据。安居才能乐业，基本的生活都感艰难，怎能安心呢？民以食为天，连吃饭生活都出现危机，何谈教研业务？ 行政腐败、体制不公平造成的心理失衡。尤其是职称评聘和工资挂钩导致的不合理现象，其负面影响更大。毕竟，付出与回报是要求心理平衡的，人之常情。可是，时下随着人类道德标准的下滑和制度腐败，不公现象到处都是 。踏实苦干的不如会送礼的，直言弊端的不如会说话奉承领导的，钻研业务的不如搞好关系的。业务不精的甚至上课都上不好的却能堂而皇之的当上中层领导。更有甚者，一堂公开课都讲不了却先晋了级涨上工资，后脸没皮的洋洋不惭的炫耀自己的本事。。。。。。 爱慕虚荣，追求物质享受的心灵颓废的社会导向导致胸无大志，没有社会责任感和事业追求。社会的不正确导向对人性的负面影响。现今大陆的文化颓废，小说、电视剧、小品中的拜金主义，下流庸俗的表演影响着包括老师在内的国人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。人的道德修养如此，怎能潜心教研，做好工作呢？ 解决方案 一个好的校长就等于一所好的学校。如果有敬业道德修养高对社会有责任感的行家校长，一定会领导全校搞好教研。校长一定是教学能手、教育家。是通晓社会和人性的有开创能力的弄潮勇士。非此不能担此大任，误人子弟，获罪于社会和对他们对学校寄予厚望的百姓。并耽误着全校教师的专业发展。 改变工资分配方式，岗位工资，按贡献和能力高下分配。 细心研究教育，认清本质，消除为难心理障碍。教研就在身边，就在日常生活中。每个人都能做得了，只要有心，有志。 学校领导组织可行性的富有成效的制度教研机制。 提高教师收入。学校要开源节流，为教师增加福利，减轻生活压力。如开明的企业领导为让员工安心工作对家属所作的系列福利一样。 锐意改革，为了身肩的责任和使命，教育领导要淡化个人利益，把真正能干好工作，认真负责的人才安排到重要岗位。树正气，求发展。如此则无愧于责任、无愧于使命，真正履行好自己的神圣职责。 回溯传统，问道于中国古文化。有了优良的文化积淀，就会心生正念，身俱正气，所行所求必符合道德。 再次建议有识之士、有志领导组织教师学习补习中国传统文化，提升道德修养，组建师德高尚的教师队伍。如此其他方面才有希望达成。 黑龙江省哈尔滨市呼兰区许堡中心校 英语组 李岩 2011-12-4