(河南)河南省2015-2016学年八年级地理上册教案：《发达国家与发展中国家》（中图版）.docVIP

第二课时 发达国家与发展中国家 1、复习导入：上节课同学们通过阅读地图，找出了各大洲面积和人口较多或较少的国家。在探索活动里，我们还注意到，世界各个不同的地方，经济水平也是不一样的，有富裕，有贫穷的，有发达的，有落后的。正如不同的家庭，经济水平有差异一样，不同的国家经济发展水平也不一样。根据发展水平的不一样，世界上的国家分为发达国家和发展中国家。 【板书】二、发达国家与发展中国家 2、学习世界地理，要认识世界各地区在自然、文化、经济发展等方面的差异。我们在前面已经学习了自然、文化的差异。世界经济的发展存在差异吗？如果有，哪些地方比较富裕，哪些地方比较贫穷？带着这些问题，我们一起开始今天的学习。老师邀请大家一起来看书本76页，读图A和图B，这两个家庭有什么不同？为什么会有这种不同？ 【活动】学生讨论后回答 小结：从图片可以看出两个家庭的生活状况反差极大，住房条件、家庭成员、衣着等等都反映了琼斯家的生活状况比伊佐拉家优越，琼斯家比较富裕，伊佐拉家比较贫穷。 过渡：不同的家庭，经济水平有差别；那不同的国家，经济发展水平呢？ 【活动】参照地图册31页，各组在一分钟内找出本大洲内的发达国家的个数，汇总填写下表： 项目 洲 名 发达国家数 发达国家最多的大洲 发达国家只有2个的大洲 没有发达国家的大洲 【讨论】根据上表，结合地图册31页，试着归纳发达国家与发展中国家的分布情况。 学生讨论后回答 【板书】1、划分依据：经济水平 2、分布： 3、在新闻等媒体报道中，经常会听到“南北对话”和“南南合作”，你知道“南”和“北”分别指什么吗？“南北对话”和“南南合作”是什么意思？ （ “南”指发展中国家，因为发展中国家大部分在北半球南部或南半球，“北”指发达国家，大部分发达国家在北半球。“南南合作”是指发展中国家之间的合作；“南北对话”是指发展中国家与发达国家间的交流等。） 【板书】“南北对话”，“南南合作” 【讨论】那么，“南”、“北”之间存在哪些差别？邀请同学们阅读地图册31页的数据，分析“南”、“北”之间的差别。 学生讨论后回答 【活动】阅读地图册32页，列举发达国家与发展中国家贸易产品清单，填写下表： 发达国家进口产品 发展中国家出口产品 发达国家出口产品 发展中国家进口产品 4、发达国家与发展中国家进、出口贸易的产品有什么不同？ 学生讨论后回答 小结：发达国家从发展中国家进口原材料、初级产品，出口工业制成品到发展中国家；发展中国家出口原材料和初级产品，换回工业制成品。发展中国家损失了大量的利润。 【讨论】为什么发达国家与发展中国家之间出现差异？ 问题研讨： 课程标准要求学生（1）运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异；（2）知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。 首先学生要对世界上有哪些国家有所了解。本节课设计的活动1，分小组找出各大洲面积较大的国家，以及你认为重要的国家，目的是让学生在竞争中认识各大洲的国家，并且在自己知识的基础上判断哪些国家是重要的，原因是什么，形成了国家之间是有差别的意识。 学生已经有了“国家之间存在差异”的情况下，“探索活动”也给学生一个直观的感觉：不同地方的生活水平是不一样的，直接引入发达国家与发展中国家的概念，展开活动2，引导学生分析发达国家与发展中国家的分布，进而介绍“南南合作”和“南北对话”。 最后，展开讨论发展中国家的发展策略，引导认清国情，发展中国家并不是样样都落后