(重庆)重庆市大足区拾万中学七年级数学上册 第一章 有理数复习教案2 （新版）新人教版.docVIP

第一章 有理数 教学目标 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算； 教学重（难）点 有理数的运算 教学方法 讲授法 讨论法 读书指导法 练习法 例题3： (2)（3） （4） －1+(－)×(－2) 例4： 邮递员骑车从邮局出发，先向南骑行2km到达A村，继续向南骑行3km到达B村，然后向北骑行9km到达C村，最后回到邮局。 （1）以邮局为原点，以向北方向为正方向，用1cm表示1km画出数轴，并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置。 （2）C村离A村有多远？ （3）邮递员一共骑行了多少千米？ 三.课堂练习 1、计算（1） （2） (3)（-+）×（-36 (4) -２2×7-（-3）×6+5 (5)-14-〔1-（1-0.5×）〕×6 2、某检修小组1乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向东为正。某天从A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+15，-2，+5，-1，+10，-3，-2，+12，+4，-5，+6。 另一小组2也从A地出发，在南北向修，约定向北为正，行走记录为： -17，+9，-2，+8，+6，+9，-5，-1，+4，-7，-8。 （1）分别计算收工时，1，2两组在A地的哪一边，距 A地多远？ （2）若每千米汽车耗油a升，求出发到收工各耗油多少升？ 学生回到答： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。 减去一个数等于加上这个数的相反数。 两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。 除以一个数，等于乘上这个数的倒数，0不能做除数。这个法则可以把除法转化为乘法；除法法则也可以看成是：两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数都等于0 求几个相同因数a的运算叫做乘方，乘方是一种运算，是几个相同的因数的特殊乘法运算，记做“”其中a叫做底数，表示相同的因数，n叫做指数，表示相同因数的个数，它所表示的意义是n个a相乘，不是n乘以a，乘方的结果叫做幂。 独立完成 独立完成，学生点评 板 书 设 计 有理数》复习（2） 典型例题 例题3： (2)（3） （4） －1+(－)×(－2) 例4： 邮递员骑车从邮局出发，先向南骑行2km到达A村，继续向南骑行3km到达B村，然后向北骑行9km到达C村，最后回到邮局。 （1）以邮局为原点，以向北方向为正方向，用1cm表示1km画出数轴，并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置。 （2）C村离A村有多远？ （3）邮递员一共骑行了多少千米？ 1